统编版六年级语文下册《语文园地2》知识点易考点名师梳理

原创连载，转载必究 统编版六语下知识点易考点名师梳理（持续更新中） 语文园地2 学习目标 1.学习阅读文章时评价人物的方法以及评价人物的不同角度。 2.了解比喻与夸张的表达特点。学习运用夸张等修辞手法生动传神地表达情感。 3.了解自古以来,我国各个年龄段的不同称谓。 一、交流平台 本次交流平台的主题是：多角度评价人物。 1.回顾本单元所学课文，了解其中的主要人物。 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福写的长篇小说。课文梗概是按照鲁滨逊历险的时间顺序来记叙的，写了鲁滨逊遇险上岛——建房定居——畜牧种植——救“星期五”——回到英国的故事。课文节选部分则写了鲁滨逊流落荒岛后，慢慢适应岛上孤独的生活，学会生存的过程。 《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛拉格洛芙的一部儿童文学作品。节选部分写了主人公尼尔斯被变成小狐仙后到骑上自己家中的雄鹅旅行前的故事。 《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克吐温的四大名著之一，写了汤姆的五次历险。本课节选的是“找到汤姆和贝琪”这一精彩片段，写的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。 2.在本组课文中学到的评价人物的方法。 （1）从故事情节中了解人物。例如,汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的人,这是从他五次历险的经历中分析出来的。从他叙述历险经过时,添加了许多动人的情节,大肆渲染了一番,可以看出他的有趣和有点儿虚荣心的特点。 （2）从语言、动作、神态或心理活动中关注人物。例如,《骑鹅旅行记》(节选)中“‘如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,’他想,‘父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。’当他这样想的时候,他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来,跑进鹅群里,用双臂抱住了雄鹅的脖子。”这些心理、动作描写细致地刻画了尼尔斯有孝心、勇敢的性格特点。 （3）多面、立体地评价人物。例如,《骑鹅旅行记》(节选)中的尼尔斯有淘气、顽皮的一面,也有有孝心的一面。经历了骑鹅旅行之后,他更是变成了一个具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。 二、词句段运用 （一）读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。 ◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。 ◇过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。 ◇住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 （1） 共同点：这三个句子中加点部分都运用了夸张的修辞