四年级上册英语教案- Unit 1 This is my new friend.Lesson 1 人教精通版

小学英语教学设计案例 教材版本 人教版（精通）英语四年上 课题名称 Lesson1 课时 1 一、教学内容分析 指导 思想与 理论基础（课标阐述） 《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。并强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在本节课的设计上，我以单词句型教学作为这堂课的主线，贯穿课堂始终。一切教学活动都围绕这一主线展开。在设计每一环节的活动时，都采用了适时适度的评价方式，激发了学生的学习兴趣。 教学内容 本节课是《This is my new friend.》。在教学过程中，围绕这一课题，我设计了以下四个部分的学习内容：⒈Nice to see you,again! This is…句型的复习；⒉单词句型教学及对话教学；3.扩展训练：听力、 iPad辅助学习下语言表达、完成填空并表达；4.结合生活实际，巩固I’m from..及单词的用法。在处理这四部分的教学内容时，我把重点放在了单词句型教学上，让学生通过看、听、说、写、自主学习等练习，巩固句型及其用法。在扩展训练中，注重对学生听音能力的培养，并对学法进行了指导，加强书写练习，巩固了学生单词句型的理解和运用。此外，在评价方法的选择上，我采用了小组评价和个人评价相结合的评价方法，极大的调动了学生的学习热情。 教学项目 new words: China, America ,England basic sentences: I’m from……. 教学方法 任务型教学法、多媒体教学,语篇教学、自主学习 教学手段及信息技术运用分析 利用图片、多媒体课件等辅助资源教学，充分调动全体学生参与课堂活动，从而提高课堂教学效率。 教学目标 语言知识 ⒈.能够掌握Nice to see you,again! I’m from ….This is…等句型的意义。 2.能够