六年级下册科学课件-6.1拓展 苏教版(共13张PPT)

拓 展 苏教版小学科学六年级下册第六单元 执教：滨海县永宁路实验学校 徐黎明 在同样生长的小草上盖上一个透明瓶子，为什么结果就不一样呢？ 瓶子改变了什么？ 观察现象 换其他的容器去盖会怎样呢？你如何解释？ 这些现象都利用了什么原理？ 解释这些现象 把一张报纸平铺在课桌上，取一把尺子放在报纸下露出10厘米，然后： 1.轻而慢地向下压尺，报纸会怎样？ 2.重而快地向下击打尺，报纸又会怎样？ 注意安全 仔细观察 认真思考 怎么解释你观察到的现象？报纸被什么压住了？ 实验： 快慢两重天(一) 实验： 快慢两重天(二) 用手轻而慢地向上提报纸，报纸会怎样（即手的感受）？快速地向上提报纸，报纸又会怎样？怎么解释你观察到的现象？ 用手提报纸实验的现象解释 1.用手轻而慢地提报纸，报纸能随手慢慢移动并升起，大气压力没有起多大作用。 2.快速地向上提报纸，因为受到了大气压力的作用，报纸无法向上。 原理：空气压力差 纸托水杯 吸盘挂钩 倒出热水后 的饮料瓶 出现这些现象的原因都是什么？ 解释这些现象 材料： 小游戏： 让气垫汽车行驶 小游戏： 让气垫汽车行驶 实验步骤： 1.剪下纸杯的杯底； 2.按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈； 3.把纸杯放进餐盒的圆孔内，“气垫汽车”制作完成。 在“汽车”上吹气，“汽车”能开动吗？为什么？ 实验记录单 “让气垫汽车行驶”的实验。 实验结果 我的解释 填空： 1.在同样生长的小草上盖一个瓶子，因为（ ）的原理，瓶内的小草长得更茂盛。 2.“气垫汽车”能够开动，应用（ ）的原理。 3.举一反三、（ ）这样的成语说的就是学习科学时要注意拓展。 4.让瓶子吹泡泡的实验，应用了（ ）的科学原理。 温室效应 空气动力 闻一知十 气体热胀冷缩 本课知识过关检测 选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.成语（ ）表达了拓展的含义。 ①闻一知十 ②一五一十 ③刻舟求剑 ④举一反三 2.拓展能使我们（ ）。 ①谦虚谨慎 ②艰苦奋斗 ③增强本领 ④增长知识 ① ④ ③ ④ 本课知识过关检测 敬