二年级下册英语教案-Unit 2 Feelings Lesson 8 清华版

《Unit2 Feelings Lesson8》教案 教学目标 知识与能力：单词friend \ happy \sad \why 要求学生四会；会用句型 “ is sad. Why are you so sad? I have no friends.”简单表达自己和别人的感受。 过程方法：通过创设情境，让学生置身于真切的语言环境；通过听说读写，唱歌多种形式交叉进行，夯实基础；通过小组合作，形成学生合作意识。 情感态度与价值观：自主、合作、探究的意识；勇于表达真实自我的意识。 教学重难点 教学重点：掌握词汇friend \ happy \sad \why；会用句型“ is sad. Why are you so sad? I have no friends.”。 教学难点：表达真实自我。 教学准备 幻灯、录音。 教学过程 Step1 Warm up Sing a song “If you’re happy”. 导出并感受happy\sad。 Step2 Revision What shape is this?[来源:Z。xx。k.Com] It’s a\an . Step3 Presentation 想象一下，形状家族的成员为什么伤心，为什么高兴？ Look and say. The square is happy. Why is it so happy? It has no friends. [来源:Z.xx.k.Com] 教学词汇happy\sad\why\friends和句型。 以happy为例，根据图文猜测happy的意思，并领读单词；拼写单词happy，再读单词happy；放到句型The square is happy. \Why is it so happy? \It has no friends.中，练习happy；想象形状家族成员为什么高兴；在我们的日常生活里，哪里可以用happy？表演happy和sad。 教学词汇和句型时，应做到“词不离句，句不离境”，创设的情景有意义，有联系。 Step4 Practice Part1 Listen,look and say. 听录音，要求听准确单词发音，并尽量模仿。比一比谁学的更像。 注意语调。 Group work Part2 Work in pairs.[来源:Z.x