二年级下册英语教案-Unit 4 Seasons Lesson 22 清华版

Unit 4 Seasons Lesson22 教学目标:[来源:学科网ZXXK] 1.语言技能： （1）能够听懂、会说、认读单词与词组：spring, rainy, warm, tree, grass, flowers open, birds sing （2）能够完成听力任务 （3）能够熟练掌握句型“It’s _____. It’s _____and_____.”，进行有关春季信息的简单交流 2.语言知识： （1）学会有关季节的单词及有关季节的描述 （2）初步理解主语，系动词，表语，形容词，动词 3.情感态度与价值观： （1）对季节（春季）有敏感的感知 （2）敢于开口，不怕出错，有错能改[来源:学&科&网] （3）能对新学的内容进行归纳与总结，交流与运用 教学重点： 句型：It’s _____（season）. It’s _____（adj.）and_____（adj.）. 词汇：spring, warm, rainy 教学难点： 单词spring的拼读拼写 学生造句，说出事物并描述 教具准备： 单词卡、实物图片、课件 教学过程： Step1:warm-up free talk: T: Good morning, everyone. How are you today?  Ss: Fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. 教师播放教材第一部分配套音频 请同学起来朗读课文[来源:学#科#网Z#X#X#K] Step2: presentation 教师根据PPT课件，按照课本板块顺序讲解课文 带领同学认识生词 掌握本课句型 使同学们生动形象地感知春天到来的变化 同桌之间做对话，用课件中的句型作为基本句型聊聊春天 Step3:practice[来源:学科网] 让同学做课本51页练习 看PPT partB 引导同学自主发现错误改正错误[来源:Z_xx_k.Com] 老师最后再给答案 根据课件最后部分 画一画 并 说一说 Step4:summary 带领学生重复记忆单词和句型“it’s_____” 做习题并订正答案 Step5:homework 背诵课文 将自己画中的春天的事物尽量用英语讲给父母并签字 板书设计 Unit 4 lesson22 Spring It’s _____. It’s _____and ____. $