二年级下册英语教案-Unit 4 Seasons Lesson 24 清华版

Unit 4 Seasons Lesson 24 【教学目标】 1．语言技能：[来源:学科网] （1）能够听懂、会说、认读单词与词组：autumn , cool , leaf , leaves , windy ,tree , trees ,flower , flowers , foot , feed , fall from . （2）能够完成听力任务，听懂课本上的句子 ，填对课本上的听力题；会读课本上的句子和单词 。 （3）能够运用课本上的句子和单词描述季节和天气。 2．语言知识： （1）学会有关秋天、天气信息的句子, 能在现实生活中运用。 （2）能初步学会辨认、变化一些名词的单复数。 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）敢于开口，表达中不怕出错误。 （2）能记住要求的词汇。 （3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】 1．句型：It’s autumn. / It’s cool . / It’s windy . 2．词汇：autumn , cool , leaf , leaves , windy ,tree , trees ,flower , flowers , foot , feed , fall from . 3．名词的单复数变化。 【教学难点】 1．autumn的发音。[来源:学科网ZXXK] 2．名词的单复数变化，及个别非常规单复数变化（如：leaf—leaves）。 3．名词单复数在现实生活中的应用。 【教学用具】 1．教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。 【教学过程】 Step 1:Warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2．Listen , look and say . 学生先看课本中的文字提示语与图片，了解图片下面所配的单词即是图片表达的内容。（这一部分教师可以借助课件，也可以直接让学生观察课文插图与文字提示，再让学生完成听力任务。） 最后，学生听听力，并且跟读单词 Step 2: Presentation 1． 教师向学生解释单词。[来源:学科网] 【设计意图】打好学生单词基础，以便接下来的课程顺利有序地展开。 2． Talk about It . (1) Listen，repeat and analyze the text .（听录音，