五年级下册英语教案-Unit 6 Work quietly！C Story time 人教PEP

章节

PEP五年级英语下册

年级

五年级

设计者

课题

Unit 6 Work quietly C Story time

课时

第5课时

课型

阅读课

教学目标

1. 能听、说、认读gorilla, popcorn, exciting, noise等单词，并能通过图片和上下文理解意思；

2. 能在图片和教师的帮助下理解故事，并能朗读、表演故事；

3. 能恰当运用故事中的核心语言复述故事；

4. 能在公共场合遵守相关秩序，有规则意识。

教学重点

1. 能听、说、认读gorilla, popcorn, exciting, noise等单词，并能通过图片和上下文理解意思；

2.. 能恰当运用故事中的核心语言复述故事；

教学难点

能在公共场合遵守相关秩序，有规则意识。

教材分析：

本单元的主题是询问并回答某人正在做某事，以及谈论在一些公共场所的行为规范。本节课是单元的第五课时，呈现的是Zoom和Zip在电影院看电影时不注意公共场合行为规范所引发的故事，通过趣味故事复习与巩固并拓展所学的核心语言，培养学生综合运用语言的能力，同时培养他们的规则意识。

学情分析：

本班学生对英语学习比较感兴趣，学生思维活跃，发言比较积极，语言表达能力较强，他们乐于同伴或小组合作学习。学生在第五单元B部分及本单元A部分重点学习了现在进行时态，学生能够在较真实的情境中，结合实际情况进行自由问答，也能根据图片信息，用现在进行时态简单描述图中人物正在做某事。

除了书中涉及的signs (Talk quietly. / Keep your desk clean. / Keep to the right.)，我们还补充了signs (No smoking. / No drinking or eating. / No littering.)，学生能用英语简单阐述signs表达的意思。在前期对library rules和school rules