六年级下册科学教案-1-5《用显微镜观察身边的生命世界（一）》教科版

5.用显微镜观察身边的生命世界（一） 【教材简析】 本课是六下第一单元《微小世界》第五课的内容，在前一课用自制的显微镜观察了周围常见物体的基础上，学生要学习用显微镜观察细胞，继续用显微镜观察身边世界的第一课。教材内容主要由“观察前的准备”、“观察洋葱表皮细胞”两部分组成。其中“观察前的准备”包括制作洋葱表皮标本和学习使用显微镜。这两块需要学生习得规范操作的内容较多，也是本课的教学难点。让学生借助微视频等信息化学习资源，自主地带着问题有目的、有计划地用显微镜进行观察，解答对微小世界的疑问。 【学情分析】 学生在三年多的科学课学习中，通过大量的观察活动已经认识了许多生物的特征。在学习了前几课的基础上，学生渐渐打开了认识微观世界的大门，认识微小世界的欲望被激发出来。对于显微镜这个操作起来略有难度，但它能让人观察到肉眼观察不到的微小世界，学生操作显微镜并且观察身边世界的欲望是非常强烈的。在提供了相应的学习资料及操作微视频的基础上，学生完全可以通过自主学习掌握正确操作方法并应用于观察活动。 【教学目标】 科学概念目标 知道洋葱表皮是由细胞构成的。 科学探究目标 1.学习制作洋葱表皮玻片标本。 2.使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 3.对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。 科学态度目标 1.认识到细致观察、详尽记录是重要的。 2.发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。 3.懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。 科学、技术、社会与环境目标 初步了解显微镜等观察工具在日常生活中的应用。 【教学重难点】 重点：用显微镜观察洋葱表皮细胞 难点：正确使用显微镜 【教学准备】 教师：多媒体课件， 微视频资料 小组：洋葱、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、放大镜。 【教学过程】 一、谈话导入 平时生活中吃过洋葱吗？说说自己的印象中，洋葱是怎么样的？你们观察过洋葱的内表皮吗？是怎么样的呢？今天这节课我们就一起来观察一下。 二、用肉眼、放大镜观察洋葱内表皮 （一）肉眼观察洋葱内表皮 1.这是一个洋葱，从它的内表皮上揭下一块，你能看到些什么？ 2.分组肉眼观察洋葱内表皮。 3.交流观察发现。 （二）用放大镜观察洋葱内表皮 1.猜测：如果借助放大镜进行观察，我们能观察到洋葱内表皮的哪些特点？ 2.借助放大镜进行观