四年级下册语文导学案设计-13《猫》人教部编版

13　猫 导学案设计 课题 猫 课型 新授课 教学目标 1.会认“虑、职”等6个生字，读准多音字“屏、折”，会写“忧、虑”等15个字，会写“呼唤、响动”等10个词语。 2.朗读课文，注意读出作者非常喜欢猫的感情。 3.揣摩重点词语、句子，体会猫性格古怪的特点及它的活泼可爱。感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。 教学重点 1.体会猫性格古怪的特点以及作者对猫的喜爱之情。[来源:学*科*网] 2.在具体的语言环境中感悟作者用词的准确生动和字里行间所蕴含的感情色彩。 课前准备 1.准备字卡、词卡，搜集老舍的生平简介，制作多媒体课件。(教师) 2.预习课文，搜集作者简介，阅读老舍的其他作品。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节[来源:Z&xx&k.Com] 教师指导 学生活动 教学提示 一、趣谈养猫，引出课题(用时：2分钟) 谈猫论猫，导入新课。 1.启发学生编关于猫的谜语。 2.同学们，谁家里养过猫？请说说猫留给你怎样的印象。今天我们学习老舍先生写的一篇文章《猫》，看看猫在老舍先生的眼中是一种怎样的动物。(板书课题) 1.学生编谜语。 2.简要聊聊自己家的猫或谈自己养猫的经历。 3.齐读课题。 4.学生出示自学单： 交流查阅的关于老舍的资料：老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予。他出生于北京一个贫寒的家庭，主要作品有长篇小说《老张的哲学》《二马》《猫城记》《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。《猫》这篇散文发表在《新观察》1959年第16期，选作课文时有改动。 1.指导学生从猫的外形、样子、生活习性和带给“我”的乐趣等方面谈。 2.指导学生搜集资料和筛选信息。 二、初读课文，学习字词(用时：10分钟) 检查预习，初知文本。 同学们课前已经预习了课文，你们认识这些词语吗？课件出示词语： 贪玩　尽职　屏息凝视　踩印 丰富多腔　变化多端　解闷 淘气　跌倒　撞疼　遭殃 枝折花落　生气勃勃 1.指名读词语。 2.重点指导多音字“枝折花落”的“折”读shé，“屏息凝视”的“屏”读bǐnɡ。 3.请同学们自由读这些词语，再浏览课文思考能不能把这些词语分成两组。 1.让学生读准字音。 2.借助课文把词语分成两组。 第一组： 贪玩　尽职　屏息凝视　踩印 丰富多腔　变化多端　解闷 第二组： 淘