六年级下册科学教案-2.《我从哪里来》青岛版

《我从哪里来》教学设计 【教材分析】 《我从哪里来》是青岛版小学科学（六三学制）六年级下册《人的一生》单元中的第二课时。本课是在学生初步认识细胞及其构成，知道细胞是生命活动的基本单位后，学习人类的繁衍是怎样的过程，是科学课堂中生命教育的重要内容。学生通过搜集图片、文字资料，了解自己从哪里来的，并开展研讨活动，梳理还需要补充的知识有哪些，再通过体验活动真切感受到妈妈在怀孕时身体负担，从而对学生形成正向积极引导，从而加深对生命意义的认识。进一步激发学生对生命科学的求知欲，培养学生的问题意识和科学精神。 教材由四部分组成：第一部分活动准备，引导学生准备相关的文字、图片和视频资料，为课堂探究做准备。第二部分探究活动，让学生充分交流通过文字、视频资料知道自己是从哪里来的。再讨论自己还想知道的关于自己出生的知识，第三部分自由活动，通过体验活动感受到妈妈怀孕时的辛苦。第四部分拓展活动，引导学生整理资料，设计制作一份《生命手册》。 【学生分析】 本课是在学生了解细胞是生命体基本构成单位之后，学习自己是从哪里来的，学生知道了细胞的基本特征并知道生命的演化，因此对本节课中出现的生殖细胞能够比较容易理解。学生对于母亲孕期的身体负担了解比较少，通过体验活动亲身体会，让学生常怀常怀感恩心，辅以启发式教学培养学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的探究热情，培养学生生物学科的核心素养。 【教学目标】 科学概念目标： 1.知道自己是从哪里来的。 2.知道胎儿是怎样出生的，并体验妈妈怀胎的辛苦。 科学探究目标： 1.能了解胎儿的发育过程，知道人类的生育过程。 2.能在探究活动引导下，养成科学的思维方式，解决实际问题。 情感态度价值观： 1.能大胆质疑，从不同视角提出路，采用新的方法完成探究。 2.主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。 科学、技术、社会与环境目标： 树立热爱自然，珍爱生命，感恩图报的意识。 【重 难 点】 胎儿的发育过程，十月怀胎体验活动。 【器材准备】 学生准备：相关的文字、图片、视频资料等 教师准备：课件、记录表 【教学过程】 一、导入新课 1.[PPT 1出示]出示课题《2.我从哪里来》。 2.[PPT 2出示]出示活动准备。 教师指导学生搜集资料，可以使自己搜集到的图片，图书馆查询到的图书，跟父母交流，向医生咨询。 教师提出问题：[PPT 3出示]同学