五年级下册科学教案－ 15溶洞里的钟乳石 ｜冀教版

课题 15．溶洞里的钟乳石 单元及主题 地表缓慢变化 教学目的 一、科学探究目标 1．能通过观察钟乳石的有关图像资料提出关于钟乳石的各种假设。 2．能设计模拟实验验证自己的假设。 二、情感态度与价值观目标 1．能用文学的语言赞美钟乳石构成的千奇百怪、扑朔迷离的景象。 2．能与其他同学交流自己的观点。 三、科学知识目标 能用自己的话解释钟乳石、石笋以及石柱的成因。 教学重点 指导学生通过关于钟乳石形成原因的猜测和模拟实验等探究活动，初步认识流水的侵蚀作用（喀斯特作用）对地表改变的影响。 教学难点 风化作用的理解 教具准备 课件 二次备课 教 学 过 程 （一）导课 谈话：我国广西地区处石灰岩地区，常年温暖多雨，在雨水的作用下，形成了崎岖不平、怪石林立的桂林山水。那里有许多美丽的溶洞，溶洞里的钟乳石到处可见，成为壮丽的旅游景观。你知道溶洞里的钟乳石是怎样形成的？ （二）新课教学 ◆活动1：猜测钟乳石的形成。 1．观看钟乳石的图片。 通过观察，谈谈你对钟乳石的印象？ 2．就自己对钟乳石的了解与同学交流。 3．猜测钟乳石是怎样形成的。（注意小鼠标的提示） 你知道溶洞里的钟乳石是怎样形成的吗？ 教师适当提示： 钟乳石主要形成在什么样的环境中？靠什么力量形成的？在短时间里能形成吗？ 4．做石灰岩与酸反应的小实验。 （1）选择一块石灰岩。 （2）用滴管将稀盐酸滴在石灰岩上。 （3）认真观察实验现象。 （4）滴稀盐酸时要注意安全。 （5）观察岩石滴酸后的变化时，不要用手去摸。 5．汇报实验结果。 谁能把刚才实验中看到的现象汇报给大家。 汇报实验中看到的现象交流时认真听取其他同学的意见，并和自己小组的实验结果进行比较。 在石灰岩分布地区，地表水、地下水对可溶性岩石（如碳酸钙）的冲刷、溶解，使其发生一系列的反应，形成天然溶洞，洞内有钟乳石、石柱等。 ◆活动2：自制钟乳石 1．按照书上P68的步骤，设计自己的模拟实验。 实验原理：物体的溶解、毛细现象、再次结晶。 2．师生讨论：模拟实验设计。 （1）我们要发现的是什么——钟乳石或石笋是否是山洞里的石灰水滴形成的。 （2）我们要模拟的条件和环境是什么？——山洞里含有石灰质的水滴缓慢地滴落。 （3）我们用什么来模拟？——用苏打水模拟石灰水；用瓶子模拟山洞的地下水；用毛线或棉绳模拟山洞中的渗水层。 （4）我