五年级下册科学教案－ 3轮子的妙用 ｜冀教版

3.轮子的妙用 一、教学目标 （一）科学探究目标 　　1.能通过比较、分析说出应用轮轴（简单机械）工作时省力的原因。 　　2.能通过观察发现吊车上使用了几种轮子。 　　3.能通过观察找出变形的轮轴。 　　4.能独立设计一个应用轮轴原理的简单机械，帮助自己完成一项特殊任务。 　　5.能通过实验找出各种轮子的优点与不足。 　　（二）情感态度与价值观目标 　　1.能与其他同学交流自己对变形轮轴的认识。 　　2.能从正反两个方面看待各种轮子的作用。 　　（三）科学知识目标 　　1.能说出轮轴的基本组成。 　　2.能说出齿轮与轮轴有什么关系。 　　3.能说出轮轴在什么情况下省力，在什么情况下费力。 4.能用类比的方法解释螺丝刀的工作原理。 5.能准确地说出齿轮的作用。 二、教学重难点 　1.教学重点 ：知道轮轴的基本组成及轮轴在什么情况下省力，在什么情况下 费力。 2.教学难点： 通过比较、分析说出应用轮轴工作时省力的原因，并用实验找 出各种轮子的优点和不足正确找到杠杆上的支点、动力点和阻力点。 教学准备 ：螺丝刀、扳手、简单机械实验盒、测力计、多媒体课件等。 三、教学过程： 第一课时 　　　（一）导课 　　1.回忆上节课所学内容 　　提问：杠杆的工作原理？ 　　2.语言过渡引出下文 教师：简单机械有杠杆、轮轴、滑轮、斜面等，上节课我们学习了杠杆，这节课我们来 研究轮轴和滑轮。 　　（二）新课教学 　　活动1：杠杆和轮轴 　　1.观察书上P9两幅图，分析以下问题。 　　①分析石磨上杠杆（木棍）的工作原理。 　　②比较汽车方向盘与石磨工作原理的相同点； 　　③分析汽车方向盘工作时的优点，它可以给人们带来哪些方便？ 　　2.阐述原理。 　　工作时轮轴上有一个支点、一个动力点、一个阻力点，根据动力臂与阻力臂的关系，决 定轮轴的作用。 　　3.试着将石磨上杠杆的三个点标在P9左图中，将方向盘上杠杆的三个点标在P9右图 上。 　　4.小结 　　像方向盘一样由一个圆轮和轴组成的机械叫轮轴。 　　5.交流 　　①把自己小组的分析与其他组交流，并听取他们的意见。 ②找一找，在我们生活中哪些地方用到了轮轴？ 第二课时 　　活动2：巧用“轮子” 　　1.提问：如何改造一下轮子，使它变成另一种简单机械，帮助我们完成一些特殊的工作呢？ 　　2.观察书上P10插图，轮子变成了哪种机械？ 　　①左图一个