六年级下册英语教案-Unit 1 How tall are you The fourth period（第四课时） 人教PEP版

The fourth period(第四课时) Part B Let’s learn & Match and say ▶ 教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s learn · 通过图片、实物、课件等并结合孩子们郊游的情景，能够听、说、读、写形容词的比较级形式“smaller，bigger，thinner，heavier，stronger”等。 · 能够熟练运用上述单词描述人物和事物的特点。 · 能够了解部分形容词由原形变成比较级时需要双写词尾字母，再加-er或者是变y为i，再加-er。 Match and say · 能够运用B部分所学的词汇与句型描述并比较小朋友们钓到的鱼的特征，达到运用语言的目的。[来源:Zxxk.Com] ▶ 教学重点 1. 能够听、说、读、写形容词的比较级形式“smaller，bigger， thinner，heavier，stronger”等。 2. 能够灵活运用所学的形容词比较级描述人物和事物的特征差异。 ▶ 教学难点 单词heavy， thin和big的比较级的构成方式。 ▶ 教学准备 PPT课件、课文音频、视频、实物、纸鱼等。 ▶ 教学过程 Step 1: Warm-up & Revision & Lead-in 1. Greetings. 2. Let’s do. T：Let’s say and do together. 3. Revision. Show the pictures and the words of “Let’s learn” in Part A on the PPT. (出示课件) The teacher asks questions like these： Who is older/younger/taller/shorter? Whose dress is shorter/longer? Students answer these questions to review the learned words and sentences. 4. Lead-in. A riddle： T：I can blow it bigger and bigger. I also can make it smaller and smaller. We need lots of them in a