五年级下册语文教案-我爱你,汉字 人教部编版

我爱你,汉字 教学目标 1.学生通过综合性学习,能够增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情,能为汉字的规范使用做一些力所能及的事。 2.通过活动,学生能够很好地参与合作学习,提高自主学习的能力。 教学重点 学生通过综合性学习,能够增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情,能为汉字的规范使用做一些力所能及的事。 教学课时 三课时 第一课时 一、激情导入 汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。有人说,汉字堪称中国的第五大发明。汉字记载着我们民族的物质和精神的历史,体现着中华民族独特的审美风格。让我们继续研究汉字,走进汉字的缤纷世界吧! 二、自读理解 1.教师提示:为了更好地开展综合性学习活动,教科书中向我们提出了一些建议,请大家看一看。 2.学生根据要求自由读“活动建议”。 看了活动建议后有什么收获?哪些建议要特别注意? 围绕汉字的历史或汉字书法,搜集古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例。搜集书法作品,学会欣赏书法作品。 3.明确建议,突出活动重点。 汇报活动的要求。 (学生汇报,教师相机提示:围绕“汉字的历史和文化”,可以有选择地开展哪些活动,如何开展活动。) 三、制订计划 学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组,讨论确定研究的专题和研究的具体目标。小组内明确分工,组织协调。 1.了解汉字历史:搜集资料了解汉字的演变,汇总成表格的形式;搜集有关汉字历史的趣事或笑话。 2.调查社会用字 在大街、家里、校园、同学的作业本上等处寻找、拍摄用字不规范的现象,学会分析问题,学习撰写调查报告。 3.搜集书法作品 从报纸、杂志、字帖上寻找名家的优秀书法作品,寻找身边老师、同学的优秀书法作品。 4.完成小组活动计划的制订。 小组活动计划 组长: 组员: 时间: 地点: 活动内容: 活动过程: 展示方法: 分工: 四、讨论交流,修改完善活动计划 1.以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。 (教师相机引导,提示注意计划应完整、合理、科学,活动形式尽量不重复) 3.小组根据评议,修改完善活动计划。 4.学生根据拟定的计划,进行相关的社会实践和资料地搜集、查找、整理等工作,形成研究性报告。 五、小结 同学们,这节课我们分小组拟订了活动计划,课后大家可