五年级下册语文作业课件-2　祖父的园子 人教部编版(共15张PPT)

2　祖父的园子 一、给加点字选择正确的读音,用“_____”标出。  二、读拼音,写汉字。 乡下的奶奶家有一片菜地。春天来了,yīng huā (　樱花　)开了,hú dié(　蝴蝶　)在飞舞,树下shuān (　拴　)着一只小狗。我和小伙伴们拿着chǎn( 铲 )子除草,实在不方便的地方,我们就用手bá(　拔　),用刀gē(　割　)。地里的瓜苗渴了,我们拿着水piáo (　瓢　)浇水。忙完了,我们还xiā(　瞎　)闹腾一番。 三、根据音节写同音字组词。 chéng (　城　)堡　　 　(　承　)认　　 　 (　诚　)实　　 　(　成　)功 gē (　割　)草 大(　哥　) (　歌　)声 (　胳　)膊 四、选词填空。 在意　　　　　　愿意　　　　　　随意 1.玉米(　愿意　)长多高就长多高,它若(　愿意　)长上天去,也没有人管。 2.蝴蝶(　随意　)地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 3.我并不(　在意　)花开得多或少,满园绿意就让我陶醉了。 五、根据要求完成句子练习。 按要求完成句子练习。 1.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。(改为拟人句) 　蝴蝶和蜜蜂在青草野花间舞蹈嬉戏。　  2.蜻蜓飞得那么快,根本追不上。(改为反问句) 　蜻蜓飞得那么快,怎么能追得上?　  六、根据课文内容完成练习。 “一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。”作者之所以有这样的感受,是因为(　B　) A.作者把院子里的生物当作人来写。 B.作者是自由快乐的,她用自由而富有灵性的心感知周围的事物,才会如此无拘无束。 C.作者渴望自由。 七、课内阅读。 ①花开了,就像睡醒了似的。②鸟飞了,就像在天上逛似的。③虫子叫了,就像在说话似的。④一切都活了,要做什么,就做什么。⑤要怎么样,就怎么样,都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。⑧若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 它们是从谁家来的,又飞到谁家去? 太阳也不知道。 1.在作者的心中,园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是　有灵性的　;它