三年级下册科学课件-1.2 了解土壤 苏教版(共29张PPT)

了解土壤 1 观察土壤 活动要求： ① 先用眼睛观察实验桌上的菜园土，再用放大镜仔细观察菜园土。 ② 用筛网筛一筛，观察筛网上留下的东西。 ③观察后记录，要求尽可能多地发现土壤的特征并把我们看到的现象用图画、文字或表格等形式记录下来。 ④小组派代表汇报。 你来猜： 土 壤 是 由 哪 些 成 分 组 成 的 ？ 3 地球上的一切生命都依赖着覆盖地球表面的一层脆弱松散的泥土。没有它，生物就永远不会从海洋里爬上来；就不会有植物、农作物、森林、动物┉┉及人类。 实验要求： 用纸巾包住土块，用手使劲握一握，再摊开纸巾，纸巾上面留下了什么？说明土壤里有什么？ 实验一 实验要求： ① 把硬土块放入水中，仔细观察，有什么现象？ ②搅动后静置一段时间，你又能看到什么现象？ 实验二 （1）土要轻放。 （2）搅拌要彻底。 （3）静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。 （4）始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。 注意事项： 实验要求： ① 取一些土壤，放在酒精灯上烧一烧，闻一闻。你发现了什么？ 实验三 土壤中腐烂的动植物 遗体就是腐殖质。 讨论： 土壤中腐殖质的来源和作用？ 为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。 生物的排泄物和死亡的动植物遗体。 来源： 作用： 小结 土壤的成分 （1）水 （2）空气 （3）土壤颗粒 （4）腐殖质 ······ 土壤固体中的大颗粒为沙粒； 中等颗粒为粉粒； 细小颗粒为黏粒。 人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类： 沙粒含量特别多的是沙土； 黏粒含量贴别多的是黏土； 沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。 活动一：用手指去感知沙土和黏土，捻一捻，感受这两种土壤有什么明显的差异？ 沙土的颗粒感比较强，黏土的颗粒有一种细腻感。说明沙土中的颗粒大，空隙大，透气好；黏土颗粒小，空隙小，透气差。 活动二：将沙土和黏土和上相同量的水，握一握，看看哪一种土壤能够握成团？ 黏土比较容易握成团，说明黏土的黏性比沙土大。 活动三： 土壤的渗水性 请你猜一猜，哪一种土壤的渗水性比较好？ 沙土渗水性好 黏土渗水性比较差 壤土渗水性适中 砂粒空隙 ，通气、渗水性能 ，但保水性能 。 黏粒空隙 ，通气、渗水性能 ，但保水性能 。 大 好 差 小 差 好 我们已经知道了沙土和黏土的特性，它们之所以有不同的特性，是由于土壤中所含矿物颗粒的比例不同造成的。那对于壤土这种沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的土壤，它又有哪些特性呢？ 土壤名称 性状 砂土类 土壤 疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。有机质分解快，易流失。 黏土类 土壤 质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能力强，通气、透水性能差。 壤土类 土壤 不太疏松，也不太黏。通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种。   土壤的性质 你认为哪种土壤更适合于植物的生长？ 最有利于植物生长的土壤是＿＿＿＿土壤，因为这种土壤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 壤土类 通气、透水，保水、保肥 保水性和通气性都较好的是 ( ) A. 砂土类土壤 B. 黏土类土壤 C. 壤土类土壤 D. 不能确定 C 砂土类土壤 黏土类土壤 壤土类土壤 质地均匀 质地较粗 质地较细 保水性能最强 透水性能最强 通气性能最强 连一连 土壤是怎样形成的？ 思考： 岩石的风化 水流的作用 冷热的交替作用 冰能裂石 土壤生物的作用 岩石在长期的风吹雨打，冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾和砂粒，最后形成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。这就是岩石风化的过程。 拓展： 这堂课你有什么收获呢？ 小结： 同学们 再见 $$