六年级下册科学课件-4.1气候资源-北京课改版(共13张PPT)

2020-01-21
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 六年级
章节 搜集资料(土地资源、水资源、矿产资源、气候资源)
类型 课件
知识点 天气和气候,自然资源
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.68 MB
发布时间 2020-01-21
更新时间 2023-04-09
作者 xkw025349414
品牌系列 -
审核时间 2020-01-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22128254.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

气候资源 教学目标 1.气候资源的特点:气候资源属于可再生资源。 2.气候资源与其他资源相比的共同点。 教学重难点 1.能为人类生产生活提供原料、能源和必不可少的物质条件。 2.一个地方多年的天气平均状况。 气候资源是一种宝贵的自然资源,可以为人类的物质财富生产过程提供原材料和能源。是指能为人类经济活动所利用的光能、热量、水分与风能等,是一种可利用的可再生资源,也是我国的十大自然资源之一。包括太阳辐射、热量、水分、空气,风能等。 气候资源的特点:气候资源属于可再生资源。 与其他资源相比共同点 气候资源与其他资源相比的共同点 1.能为人类生产生活提供原料、能源和必不可少的物质条件。 2.要开发利用气候资源,就要有一定的技术条件和资金投入。 气候资源与其他资源相比的不同点 1.气候资源是普遍存在的。 2.气候资源有数字特征。气候要素只有在一定数字范围内才有资源价值。 如:农业生产:对日照、温度、降水有一定的数值要求。 如:商品贮存、工业产品的质量,对温度、湿度有一定的适宜数值范围。 3.气候资源是一种变化中的资源,有较大的变率。 如:光、热、降水等都有周期性和非周期性的变化。 气候资源的开发利用和保护是一个关系到社会和国民经济可持续发展的重大战略问题,经济和社会的可持续发展是以良好环境和生态系统平衡为前提的,要顺利实施国家可持续发展战略,在防灾减灾、资源利用与保护、气候和环境监测保护等方面必须有强有力的法律保障。在经济建设和社会发展过程中,合理利用气候资源,可取得良好的社会、经济、生态效益,反之,则会遭受经济损失,破坏气候资源,甚至诱发气候灾害。 气候资源是指大气圈中光、热、水、风能和空气中的氧、氮以及负离子等可以通过开发利用为人类形成使用价值的气候条件。气候资源与其它自然资源一样,能够为人类生产与生活提供不可缺少的能量和物质。 中国降水量夏季多、冬季少,这是季风气候的一个重要特征。各地降水季节分配的差异很大,尤其北方雨季短,降水明显地集中于夏季。因此,采取季节调水措施是防旱的重要对策之一。 课堂练习 1.我国有哪些气候? 2.我国的气候有什么特点? 谢谢! $$

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