六年级数学下册课件 - - 6.2.1 图形的认识与测量——平面图形的周长与面积 -人教新课标（2014秋）（共16张PPT）

平面图形的周长和面积 R·六年级下册 整理和复习 整理复习 1、周长和面积的含义。 面积:物体的表面或围成的平面图形的大小。 周长:围成一个图形的所有边长的总和。 发现 周长单位：厘米、分米、米等。 面积单位：平方米、平方分米、平方厘米等。 平面图形的周长和面积能够互相比较吗？ 1.判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”） （1）周长的单位有：米、分米、公顷。（ ） （2）一个圆的半径扩大为原来的2倍，它的面积扩大为原来的4倍。（ ） （3）一个正方形的边长是4cm，它的面积和周长相等。（ ） × √ × 练习一 二、 填空：                                                1、（ ）就是这个图形的周长，计算周长用（   ）单位。  2、（ ），叫做它们的面积，计算面积用（  ）单位。 3、正方形是( )和( )相等的长方形；  围成一个图形的所有边长的总和 长 度  物体的表面或围成的平面图形的大小 面 积 长 宽 练习二 2.周长和面积的计算。 它们的周长和面积公式你还记得吗？ 小组合作 一、 填空：                                                1、长方形的面积＝( )  正方形的面积＝( )。 2、一个正方形周长20厘米，它的边长是( )厘米。 3、圆和正方形的周长相等时，（ ）的面积大。 4、边长是5分米的正方形瓷砖，周长是（ ）分米，合（ ） 米。 长x宽 边长x边长 5 圆 20  2 练习一 二、计算下面各图形的周长和面积。 练习二 二、你认识这些交通警示标志吗？算一算做一块交通警示牌需要多少铁皮？ 练习三 四、老师家有一块菜地宽45米，长比宽的3倍还多5米。老师要给菜地四周插上篱笆，至少准备