四年级下册英语教案-Unit 1 Home sweet home Lesson2 清华版

Unit 1 Home Sweet Home Lesson 2教案 【教学目标】 1．语言技能： （1）能够听懂、会说、认读单词与词组：home，river，fish，crocodile，ocean，whale，shark. （2）能够完成听力任务，正确理解有关家的问题。 （3）能够熟练地运用句型“Who live in …?/ …live in … / …Is home of …let’s take care of …”进行有关家的信息的交流。 2．语言知识：[来源:Z*xx*k.Com] 学会有关家信息的句子, 能在现实生活中运用。 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）敢于开口，表达中不怕出错误。 （2）能对新学内容进行归纳与总结。 （3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】[来源:Z_xx_k.Com] 1． 句型：Who live in …?/ …live in … / … is home of …let’s take care of … 2． 词汇：home，river，fish，crocodile，ocean，whale，shark. 【教学难点】 1．几种动物的英文表达和居住地点 2．动植物的相关常识 【教学用具】 1．教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。[来源:Z。xx。k.Com] 【教学过程】 Step 1: Warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2．Work in groups. 教师引导学生完成Work in groups部分的对话。 这部分有两幅图片，老师先引导学生看图片，熟悉图片上的内容。 Step 2: Presentation 1．Lead-in （1）Get some information of the text.（获取文章内容的部分信息） 教师引导学生了解水中生活的动物，海洋中主要住着有哪几种动物，他们有什么特点，河流中生活着什么，他们之间的关系怎么样。 （2）Ask and answer.（让同学们之间相互提问和回答） 2．Listen，repeat and analyze the text.（听录音，跟读，师生共同赏读课文） 3．Talk about the text.（师生就有关课文内容进行交流与问答） （1）Who live in the river