四年级下册英语教案-Unit 1 Home sweet home Lesson3 清华版

Unit 1 How Sweet Home Lesson 3教案 【教学目标】 1．语言技能： （1）能够听懂、会说、认读单词：duck ；frog；pond；worm；butterfly。 （2）能够完成听力任务，准确认识四种动物。 （3）继续练习和运用句型“Who live in…?/…live in …/…is home to /Who eat../Let’s take care of … ”进行动物家的信息的交流。 2．语言知识： 学会有关描述动物特征的句子, 能在现实生活中运用。 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）敢于开口，表达中不怕出错误。 （2）能对新学内容进行归纳与总结。 （3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】 1． 句型：Who live in …?/ …live in … / … is home to Who eat..//Let’s take care of …. 2． 词汇：duck ；frog；pond；worm；butterfly 【教学难点】 1．几种动物的英文表达和居住地点 2．动植物的相关常识 【教学用具】 1．教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。 【教学过程】 Step 1:Warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2．Work in groups. 教师引导学生完成Work in groups部分的对话。 这部分有两幅图片，老师先引导学生看图片，熟悉图片上的内容。 Step 2: Presentation 1．Lead-in （1）Get some information of the text.（获取文章内容的部分信息） 教师引导学生了解池塘中生活的动物，他们有什么特点，他们之间的关系怎么样。 （2）Ask and answer.（让同学们之间相互提问和回答） 2．Talk about the text.（师生就有关课文内容进行交流与问答） （1）Who live in the pond? (ducks and frogs live in the grassland.) （2）If there are other animals in the pond? Who is it? (Yes. It is ducks and frogs) 4．Read