四年级下册英语教案-Unit 1 Home sweet home Lesson 6 清华版

Unit 1 Home sweet home Lesson 6教案 【教学目标】 1．语言技能： （1）能够听懂、会说、认读单词与词组：People, animals, plants, the Earth, air, all, example, for example; （2）能够完成听力任务，正确选择有关的情况。 （3）能够熟练地运用句型“Who need…?/Let’s…/…need…”进行交流。 2．语言知识： （1）学会有关请求和需求的句子, 能在现实生活中运用。[来源:Zxxk.Com] （2）能初步理解与需求有关的句子。 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）敢于开口，表达中不怕出错误。[来源:学_科_网Z_X_X_K] （2）能对新学内容进行归纳与总结。 （3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】 1．句型：Who need…?/Let’s…/…need… 2．词汇：people,animals,plants,the Earth,air,all,example,for example;[来源:学.科.网Z.X.X.K] 【教学难点】 1．animals的发音 2．need, let’s的用法 3．表示需求的句子在现实生活中的应用 【教学用具】 教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。 【教学过程】 Step 1:Warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2．Let’s try. 教师引导学生熟悉课文中的单词。 学生先看课文中图片，了解本课是学习有关交通的知识。教师引导学生读并记住文中生词。（这一部分教师可以借助课件，也可以直接让学生观察单词插图，让学生读熟并牢记单词。） Step 2:Presentation 1．Lead-in （1）Get some information of the text.（获取文章内容的部分信息） 教师引导学生地球上生物的需要情况，比如人、动物、植物，再对need, let’s在句子中的用法进行总结。 【设计意图】提前将难点内容解决，为下一个学习活动“带着两个问题阅读课文”做好铺垫。（2）Read and answer.（带着两个问题，阅读课文，再回答问题） 　Q1：What we need? 　 Q2：What can we do?[来源:学科网] 【