四年级下册英语教案-Unit 2 Going Somewhere Lesson 9 清华版

Unit2 Going Somewhere Lesson 9教案 【教学目标】 1．语言技能。 (1)能够听懂、会说、认读单词：library/left/garden等新单词。 （2）能够掌握短语：in the garden/look at/come to/come back/in one minute （3）能够运用英语进行问路及回答等交际，与同学进行口语练习。 2．情感态度、学习策略与文化意识。 （1）敢于开口，表达中不怕出错误。 （2）能对新学任务进行归纳与总结。 【教学重点】 1．单词、短语识读：library/left/garden/ in the garden/look at/come to/come back/in one minute 2．句型：“Can you tell me …”“Go down this …” 【教学难点】 1．“library”的发音 2．用“Can you tell me…?”的句型进行提问。[来源:Zxxk.Com] 3．会用所学句子进行口语训练。 【教学用具】[来源:学科网] 1．教师准备与讲课相关的图片、课件、录音机和录音带。 【教学过程】 Step1: Warm-up 1．Greeting. 师生用英语相互问候。 2．Review the words.复习前面所学内容。 Step2: Presentation 1．Ask and answer. (师生进行交流)[来源:Zxxk.Com] [设计意图] 通过以前学习的“向右”及问路等内容进行恰当衔接，巧妙地引出将要学习的新内容。 2．看课件，根据图片使学生说出将要学习的新内容。 3．找学生读课文，老师跟学生一起翻译课文故事并回答问题。 Step3: Practice 1．Point and say (教师指出单词，学生快速读出来，这个活动用来检测学生掌握单词的情况。) 2．Look and say（看图片，说单词）[来源:学科网ZXXK] 3．Make a summary.（小结） T：What did we learn this class? 教师和学生一起总结本课所学内容以及教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，然后教师进行总结。[来源:学&科&网] Step4：Homework 会用所学问路知识设计一个情境，并与同学练习。 $$