四年级下册英语教案-Unit 3 When I grow up Lesson 20 清华版

Unit 3 When I grow up Lesson 20教案 【教学目标】 1．语言技能： （1）能够听懂、会说、认读单词与词组：pilot, plane, astronaut, moon, traveling, jump, high; （2）能够完成听力任务，正确的描述关于梦想。 （3）能够熟练地运用句型“When I grow up…/ I want to…?”进行有关梦想的交流。 2．语言知识： （1）学会有关梦想的句子, 能在现实生活中运用。 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）敢于开口，表达中不怕出错误。[来源:学科网] （2）能对新学内容进行归纳与总结。 （3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】 1．句型：When I grow up…/ I want to…? 2．词汇：pilot, plane, astronaut, moon, traveling, jump, high;. 【教学难点】 1．astronaut的发音 2．want的用法 3．描述梦想的句子在现实生活中的应用 【教学用具】 教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。 【教学过程】 Step 1:Warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2．Act it out. 教师引导学生熟悉课文中的单词。[来源:Z。xx。k.Com] 学生先看课文中图片，了解本课是学习有关梦想的知识。教师引导学生读并记住文中生词。（这一部分教师可以借助课件，也可以直接让学生观察单词插图，让学生读熟并牢记单词。） Step 2: Presentation 1．Lead-in （1）Get some information of the text.（获取文章内容的部分信息） 教师引导学生谈谈自己的理想，说说自己长大后想做什么工作，再对want在句子中的用法进行总结。 【设计意图】提前将难点内容解决，为下一个学习活动“带着问题阅读课文”做好铺垫。 （2）Read and answer.（带着问题，阅读课文，再回答问题） 　Q1：What does the boy want to be? Q2：What does the girl want to be? 【设计意图】带着问题来读课文，目的性强，帮助学生初步有意识地感知课文，提高搜索关键信