四年级下册英语教案-Unit 4 Seasons and months of the year Lesson23 清华版

Unit 4 Seasons and months of the year. Lesson 23 教案 【教学目标】 1．语言技能：[来源:学科网] （1）能够听懂、会说、认读单词与词组：king,name,son,spring,summer,autumn,winter,crop,grow. （2）能够完成听力任务，正确选择有关的情况。 （3）能够熟练地运用句型“My name is…?/I have…”进行交流。 2．语言知识： （1）学会有关四季的句子, 能在现实生活中运用。 （2）能初步理解与四季有关的句子。 3．情感态度、学习策略与文化意识：[来源:学科网ZXXK] （1）敢于开口，表达中不怕出错误。[来源:学科网ZXXK] （2）能对新学内容进行归纳与总结。 （3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】 1．句型：My name is……?/I have…… 2．词汇：king,name,son,spring,summer,autumn,winter,crop,grow. 【教学用具】 教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。 【教学过程】 Step 1:Warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 2．Let’s try. 教师引导学生熟悉课文中的单词。 学生先看课文中图片，了解本课是学习有关四季的知识。教师引导学生读并记住文中生词。（这一部分教师可以借助课件，也可以直接让学生观察单词插图，让学生读熟并牢记单词。）[来源:学+科+网] Step 2:Presentation 1．Lead-in （1）Get some information of the text.（获取文章内容的部分信息） 教师引导学生了解四季英语表达的情况，再对My name is……?/I have……在句子中的用法进行总结。 2．Listen，repeat and analyze the text.（听录音，跟读，师生共同赏读课文） 3．Talk about the text.（师生就有关课文内容进行交流与问答） 4．Read the text again.（再次朗读课文，教师可以通过这一个环节了解学生哪些句型还不够熟练，然后加以训练。） Step 3:Practice 1．Read and