三年级下册英语教案-Unit 3 Special days Lesson 18 清华版

Lesson 18 National Day 第一课时 【教学目标】 1．语言技能： （1）能够听懂、会说、认读单词及词组：national , square ,flag , China, night , people, National Day , national flag , Tian’anmen square （2）能够熟练使用形容词性物主代词my, your , our 2．语言知识： （1）学会有关身国庆节的句子, 能在现实生活中运用。 （2）能熟练正确使用物主代词 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）敢于开口，表达中不怕出错误。 （2）能对新学内容进行归纳与总结。 （3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】 1．句型：That’s our national flag. / This is my watch /Do your homework, Lily. 2．词汇：national, square ,flag , China, night , people 【教学难点】 1．National和square的发音 2．形容词性物主代词与人称代词的区别与使用 【教学用具】 1．教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。 【教学过程】 Step 1:Warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2．Reviewing.复习昨天所学单词与句子。 3．Listen, look and say.教师引导学生跟着录音带学习新单词。 Step 2: Presentation 1．教师在黑板上板书新单词，及其相应的音标，讲解新单词的同时穿插简单音标的讲述。 2．教师讲述形容词性物主代词， 及其与人称代词的区别。 3．Lead-in （1）Discuss[来源:学+科+网Z+X+X+K] 教师在ppt上放课本上的图片，假设今天是国庆节，请学生根据ppt上的图片用英语编几段对话或者编一个故事。将学生分为三个小组，讨论几分钟请代表上台表演。 【设计意图】全班讨论活跃了课堂气氛，激发学生丰富的想象力，也激起学生学习下一部分内容的兴趣 （2）Summarize and compare 　A．请学生上台总结各自小组所编的对话与故事，师生共同点评其优点与缺点 B. 请学生翻开课本，对照课文，看看自己所编的对话与课