三年级下册英语教案-UNIT 2 I LIKE THE SHAPE LESSON 6 北京课改版

UNIT 2 I LIKE THE SHAPE LESSON 6 教学设计 教学目标 1.知识与技能： ① 学生能够听懂、认读、会说本课Listen and say部分的对话； ② 学生能够听懂、认读、会说house、bus、ship以及表示形状的triangle、circle、rectangle等词，能够在适当的场景下初步运用What’s your watch like?It’s round and it’s black.询问并回答看到的某种形状及数量。 2.方法与过程： ① Listen and say部分通过猜测对话内容培养学生对语言的理解力，以及语言运用能力。 ② Practice环节，通过拼贴图片的白板游戏活动，激发学生学习兴趣的同时攻克本课难句。 ③ Practice环节通过对学生的拼贴作品展开交流，提高学生在真实情境中运用语言的能力。 3.情感态度与价值观： 学生能够在小组合作过程中学会合作与交流，在拼贴画的过程中体验自己动手的乐趣。 教学重点 利用本课故事中的语言回答老师的问题。What’s your watch like?It’s triangle. It’s square. 教学难点 配以动作唱英文歌：The shapes song. The blackboard is rectangle.What’s your watch like?It’s triangle. It’s square. 教学过程 1. T: Let’s sing the shapes song. 2. 复习 T：We can see shapes everywhere. Can you find shapes in our classroom? 引导学生在教室中找形状并说一说。 What’s your eraser like? What’s your watch like? What shapes do you see in our national flag? 1.自然过渡，学习对话一。 (1)呈现本课主题图一，与学生讨论。 T：Who are they? Who’s this man? (2)Watch and think.播放动画一，请学生带着问题初听理解对话。 What are they talking about? (3) 出示主题图一，T：The teach