三年级下册英语教案-UNIT 5 CHILDREN'S DAY LESSON 17 北京课改版

UNIT 5 CHILDREN'S DAY lesson 17 教学设计 教学目标 1，能用I like the shape和.So do I 进行对话，并做出回答。 2，能听懂，会说和认读动词短语the Shape，the story book, our new teacher 等，并能在实际情景中运用。 3，在赠送礼物的时候，要学会感恩。 教学重点 1，能用I like the shape和So do I , 进行对话。 2，能认读并初步运用相关的词汇和词组。 教学难点 1，It looks cool中的look 句型。 2，了解情态动词 look的用法。 教学准备 教学挂图，单词卡片，录音机，教学课件 教学活动： 教学设计： Step1. Greeting Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入） Warm-up Question 1）你如何询问别人做什么? 2）Survey: It’s my children’s Day gift. It’s from mum. It’s cool. I like the colour. So do I Step3.Presentation(呈现新课） 1.Words Learning! 1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。 2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。 2. Pronunciation Part! 1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。 2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。 . Reading Part! 教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。 教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。 Listen to the tape, and read aloud these sentences! Step4.小结（Summary） 学生自我总结今天上课所学内容 家庭作业 1. 背诵课文并默写单词。 2. 熟练运用look 的用法。掌握 so do I 的用法。 $$