【精品配套】五年级下册语文同步教案 2.祖父的园子（人教部编版）

2.祖父的园子教学设计    教学目标：     知识与技能目标： 认识11个生字。会写“蝴、蚂、蚱”等14个生字。 能力、方法培养目标： 正确、流利的朗读课文。 情感、态度、价值观目标： 以读感悟，能通过朗读感知作者对外祖父的思念。    教学重点：  1.认识11个生字。会写“蝴、蚂、蚱”等14个生字。    2.正确、流利的朗读课文。    教学难点：以读感悟，能通过朗读感知作者对外祖父的思念。  [来源:学科网] 教学过程： 一、激趣导入： 1. 童年是快乐的，童年生活是美好的，人们往往留恋童年时光，今天，我们去体会一下萧红的童年生活吧！ 2. 知识链接： 萧红 现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人。1940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。 二、识字解词 1.学生自读课文。 （课件出示） 提出要求： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 2.检查自学情况。 （1）出示第一行生字 （课件出示） zhà huǎng kěn yīng bàng gē dū 蚱 晃 啃 樱 蚌 割 嘟 wō shuān luō guàng 倭 拴 啰 逛 指名认读，相机正音，并用生字口头组词。 课件出示生字组词。 （2）开展读字游戏。 [来源:学§科§网] 开火车读，再读。 小老师领读，齐读。 （3）出示认读生字组词。（课件出示） zhà huǎng kěn yīng bàng gē dū 蚂 蚱 明晃晃 啃掉 樱桃 蚌 壳 割掉 毛嘟嘟 wō shuān luō guàng 倭瓜 拴住 啰 嗦 逛 街 3.多音字认读。 晃huǎng（明晃晃）huàng（晃动） 并造句 4.理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意