【精品配套】五年级下册语文同步教案 3月是故乡明（人教部编版）

语文部编版五年级下册第3课《月是故乡明》教学设计 教学目标： 一、知识技能 1.学会文中的“渺、篝”等14个会认字，读准多音字“燕”等。 2.会读“烟波浩渺、篝火、萌动、澄澈、风光旖旎”等词语。 3.默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。 二、过程与方法 1.了解课文的主要内容。引导学生品悟语言，理解课文中的重点词句，体会课文所表达的思想感情。 2.体会文中寄情以物，以情驭景，无理而妙的表现手法。 三、情感态度与价值观。 了解作者由月亮联想到的往事经历，体会作者对家乡的思念之情。 教学重点： 感受作者热爱家乡、眷恋家乡的真挚情感。 教学难点： 体会文中寄情以物，以情驭景，无理而妙的表现手法。 教学过程： 一、课前导读。 （一）播放《思乡》，运用歌曲导入： 望明月家在何方夜太长心事已苍凉 不忍想不肯忘 我不要只在梦里回家乡 用热血解冰霜 我的泪水化成露珠向朝阳…… 今天我们一起来学习季羡林老先生的《月是故乡明》。 （二）介绍作者 季羡林：（1911年8月6日—2009年7月11日），山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。 （三）出示自读要求：带着问题，有感情地朗读课文： ①读准字音，把课文读正确，读通顺。 ②看看通过自学，能读懂什么？有不明白的，做上记号，提出来大家共同讨论。 自读检查： 1.指名读课文，同学检查字音是否正确。 2.分小组讨论：读完课文，你能不能说一说课文的主要内容。 二、字词揭秘。 我会认 （1） 出示第一行生字（课件出示） miǎo gōu méng 烟波浩渺 篝火 萌动[来源:学科网ZXXK] chéng chè yǐ nǐ ruì [来源:Zxxk.Com] 澄 澈 旖 旎 瑞士 lái yίn qǐng 莱蒙湖 无垠 碧波万顷 é yān zhuì 巍峨雄奇 燕园胜地 点缀 指名认读，相机正音，并用生字口头组词。 （2）开展读字游戏。 开火车读，再读。[来源:学科网ZXXK] 学生领读，齐读。 （2） 出