四年级下册信息技术教案- 3.12设置幻灯片切换效果 -清华版（2012）

《设置“ 幻灯片切换 ”效果》 教学设计 一、教材分析 本课是清华大学出版社出版的《信息技术》四年级(下册) ,第三单元第十二课的教学内容。本课系统地讲述了幻灯片动画效果的设置以及幻灯片的切换效果的设置,通过对幻灯片设置动画效果,来突出重点,控制信息的流程,提高它的实用性。学习本课的知识,可以巩固前一部分对文字﹑图片进行编辑的知识。动画效果与切换方式的设置,是学生非常感兴趣的内容,教师应力求在轻松的氛围中让每个学生都能完成令自己满意的作品,使学生有成就感,激发他们学习后续知识的浓厚兴趣。同时,培养学生自主学习的能力。在一定程度上可以培养学生的创造性思维,提高他们的审美能力和上机操作能力。 二、教学对象分析 教学对象为四年级的学生,这个年龄段的学生活泼好动,喜欢学习新鲜、趣味性强的知识。 四年级的学生创作欲望强,表现力强,对于教师布置的任务能够认真对待。 三、教学目标分析 知识目标: 掌握幻灯片切换效果、换页方式和切换声音的设置。 技能目标: 能将所学的知识灵活运用到自己创作的作品中, 培养应用知识的能力。 情感目标: 1、激发热爱自然、热爱环境、热爱家乡的情感。 2、培养审美意识,提高信息素养。 3、亲历学习过程,获取知识、体验成功,提高学习兴趣。 四、教学重难点分析 教学重点:幻灯片切换的设置。 教学难点:理解不同选项的意义和适用范围,根据演示文稿的主题内容,设置新颖、美观的幻灯片切换,提高自主设计能力。 五、教学过程 （一）、创设情境,营造氛围 1、教师:同学们都看见过蝴蝶吗? （学生回答:看见过,很美。） 2、 教师:请大家一起来欣赏两组 (蝴蝶相册)的演示文稿作品。在欣赏的同时,请大家注意观察在这两组作品中每张幻灯片过渡到下一张幻灯片时的变化。 3、放映幻灯片《蝴蝶相册》(没有设置切换效果的) 。 放映幻灯片《蝴蝶相册》演示文稿作品(设置切换效果的) 。 （二）学生活动:欣赏作品并思考 谈刚才的两次放映给自己留的印象、感受并说出两个演示文稿页面切换的区别。 设计意图: 1、结合学生生活的实际,以利用《蝴蝶相册》的演示文稿作品激发学生兴趣, 调动学生的积极性, 同时激发学生热爱自然、热爱环境、热爱小动物的情感。 2、通过放映观看两件作品比较,引导学生养成细心观察, 善于思考的学习习惯。 评价:根据学生回答,老师对积极回答问题的同学加以鼓励,并表扬那些观察细心