二年级上册道德与法治教案-16 家乡新变化 人教部编版

16 家乡新变化   【教材分析】  教材内容分为两大部分：一方面通过调查交流对家乡的变化有所了解；另一方面通过图文展示家乡的传统特色是不变的。通过这节课的学习， 使同学们了解家乡的变化，培养学生与同学合作和社会实践的能力及技巧，激发学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感。  【知识与能力目标】    了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。   【过程与方法目标】    通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。   【情感态度价值观目标】    为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。       【教学重点】   让学生通过社会调查，了解家乡的变化，关教学重点、难点心家乡的发展变化。   【教学难点】    通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。      1.通过网络或其他途径，搜集一些关于家乡变化方面的资料；   2.教师帮助学生以小组为单位设计调查方案，让学生根据当地实际和学生的兴趣确定，选择近些年来当地发展变化显著的方面进行调查，并把调查结果记录下来。  【教学过程】  活动一：  1.课前，老师让同学们去调查家乡发生了哪些变化。这节课，老师就请大家来汇报一下大家的调查结果。  2.首先，请大家一起来看看XXX同学带来的视频。大家知道他介绍了哪方面的变化吗？你家的附近有没有变化呢？  3.谁想来？XXX同学：“我对家乡的农村进行了调查。”边看图片边介绍。  4.接下来，谁来汇报？XXX同学说：“周末，我对家人进行了采访。请大家跟着我去看看我的采访记录吧？”  5.还有谁来？XX同学说：“家乡是个旅游县城，我对景区进行了调查。带来了几张照片，让我们去看看吧！”  6.XXX同学：“我对家乡人文明习惯进行了调查。.......”  小结：刚才这些同学分别从居住环境、交通、娱乐、学校、景区环境、文明习惯进行了调查。谢谢他们的精彩分享。  活动二：  同学们说这里变了，哪里变了。可是老师发现还有很多传统的东西没有变。课前，请同学们去寻找传统的文化，你们都有哪些收获呢？一起分享下吧！  1.梅林戏（地方戏，国家级非物质文化遗产。学生演一演）  2.还有一项非物质文化遗产，是什么呢？一起去看看视频吧！  3.学生介绍桥灯。  4.学生演唱山歌。  传统文化里可不能少了特色美食哟！  学生介绍特色美食：游浆豆腐、碧玉卷、暖姑包、