吉林省吉林市永吉县2019-2020学年三年级上学期期中科学试题(含答案、教科版)

2020-01-13
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2001)三年级上册
年级 三年级
章节 期中复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 吉林省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 75 KB
发布时间 2020-01-13
更新时间 2023-04-09
作者 -
品牌系列 -
审核时间 2020-01-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22107376.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2019—2020学年度第一学期阶段性教学诊断验收 小学三年级科学试卷 (答题时间:40分钟) 题 号 一 二 三 四[来源:学#科#网Z#X#X#K] 五 总 分 分 数 一、填空题(共18分 每空2分) 1.水有三种形态,分别是( )体、( )体、( )体。 2.在实验室里观察水结冰的过程中,我发现水温降到( )℃[来源:Zxxk.Com] 时,开始结冰。 3.在研究食盐和小苏打在水中的溶解能力时,我发现( )的溶 解能力更强。 4.在《感受空气》一课中,我感受到了空气的特征有( )、( )、( )、( )等。[来源:学科网] 二、选择题(共24分 每题3分) 1.酒精灯的( )的温度最高。 A.外焰 B.内焰 C.焰心 2.标准大气压下,水温达到( )时沸腾。 A.50℃ B.100℃ C.37℃ 3.将装有清水的试管放入盛满碎冰的容器让水结冰,在碎冰里加入 食盐,是为了( )。 A.加快水结冰的速度 B.减慢水结冰的速度 4.水结冰后体积( )。 A.变大 B.变小 B.不变 5.下面哪种做法能让食盐在水中溶解速度最快?( ) A.静止不动 B.用搅拌棒搅拌 C.将水加热 C.加热水的同时用搅拌棒搅拌 6.将混合在一起的食盐和沙子分离,正确的操作顺序是( ) A.加热—蒸发—溶解—过滤 B.溶解—加热—蒸发 C.溶解—过滤—加热—蒸发 D.溶解—蒸发—加热 7.物体可以分为固体、液体和气体三种类型,水是( )。 A.固体 B.液体 C.气体 8.将杯底粘有纸团的塑料杯慢慢竖直倒扣在水里,纸团( )。 A.会湿 B.不会湿 三、判断题(共21分 每题3分) 1.将透明的塑料盒倒扣在地面上,放置一段时间后,塑料盒内部出 现细小的水珠,小明认为是地面上的水蒸发形成的水蒸气。( ) 2.在测量水温时,小明为了看清温度计的刻度,把温度计从水中拿 出后读数。 ( ) 3.要用燃着的火柴点燃酒精灯,不能用燃着的酒精灯对火。( ) 4.熄灭酒精灯时,小军认为要用灯帽盖灭火焰。 ( ) 5.熄灭酒精灯时,小明认为用嘴吹灭酒精灯火焰。 ( ) 6.冰和水是同种物质,冰是固态的水。 ( ) 7.水蒸发变成水蒸气后就不再是水了,二者不是同一种物质。( ) 四、图表题(共15分) 1.用箭头标出水、水蒸气、冰的转化关系。(6分) 2.请填写水和水蒸气的相同点和不同点。(9分) 五、科学探究(22分) 1.课堂上我们用橡皮泥、纸做各种东西,比较它们的变化和水的变 化的相同之处,请完成下面表格。(12分) 我们做了什么 它们的变化 还是原来的物质吗 橡皮泥 小船 纸 纸鹤[来源:学&科&网Z&X&X&K] 水 冰或水蒸气 2.在探究“压缩空气”活动中,我们用注射器抽进一定量空气后, 堵住管口,用力向下压活塞和向上拉活塞。请用画图的方式,把 空气微粒的状态画下来。(提示: 表示空气微粒)(10分) 水 冰 水蒸气 水 水蒸气 我的解释 开始时 向下压后 向上拉后 $$ 2019—2020学年度第一学期阶段性教学诊断验收 小学三年级科学试卷 一、填空(18分 每空2分) 1.液 固 气 2. 0 3.食盐 4.略 二、选择(24分 每题3分) 1.A 2.B 3.A 4.A  5.D 6.C 7.B 8.B 三、判断(21分 每题3分) 1.(×) 2.(×) 3.(√) 4.(√) 5.(×)[来源:学科网] 6.(√) 7.(×) 四、图表题(共15分) 1.略(共6分,每个箭头1分) 2.每个区域写对3个特点便可。答案略(共9分,每区域3分) [来源:Z,xx,k.Com][来源:学科网] 五、科学

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