五年级上册英语教案-Unit 5 There is a big bed A Let’s talk 人教PEP

Unit 5 A Let’s talk教案 一、教学目标 1. 知识技能目标 (1) 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句子。 (2) 能理解There be句型的含义并灵活运用There be句型进行问答练习。 2. 情感策略文化目标 (1) 帮助学生培养学习自信心，养成良好的学习习惯。 (2) 培养学生积极运用所学的语言进行表达和交流，注意观察生活及运用所学英语知识，鼓励学生自主、合作、探究的学习行为。 二、学情分析 五年级的学生已有一定的英语基础。学生喜欢英语课，上课时能够专心听讲，能够积极主动地发言，思想比较单纯，善于提问。他们善于模仿，对于边说边做和chant有浓厚的兴趣，学生们对英语课堂充满兴趣，在兴奋中学习英语，能产生事半功倍的效果。 三、重点难点 1. 教学重点 (1) 句型：There is /are ... in / on / near / under ... (2) 词汇：clock, photo, plant, bike, water bottle。 2. 教学难点 (1) 能用there be句型描述某处有某物。 (2) 能用适当的介词描述物体的方位。 四、教学活动 活动1【导入】Sing a song 1. on, in, under, by, on, in, under, by, where is the spider? 2. Warming exercises.（TPR全身反应法） Stand up! Sit down! Swim! Run. Put your book on your head. Put your book in your desk. Put book near your pen. Put your book on your desk. 活动2【讲授】Presentation 呈现新课 1. 教师展示课件中信件图片，提问学生What’s on my desk? 引出Robin的来信。引出整体篇章，教师读信件，学生整体感知并思考如何来描述一间房间或图片。 2. 学生总结出There be句型后，教师带着学生感知信件，再读信中重点句型。教师出示词条There is / are ... in the classroom. 请学生试着造句。 3. PPT呈现课件房子，教师提问Loo