三年级下册语文教案-13 花钟人教部编版

第四单元 观察与发现 在和煦的春风中，你曾观察过一朵鲜花的绽放吗？在葱翠的树冠下，你曾观察过一只夏蝉的飞行吗？在清澈的溪水中，你曾观察过一条鱼儿的游动吗？走进本单元，我们体验到观察的乐趣：不同的花儿开放的时间不同，若按开花时间依次种植，便拥有了“花钟”；蜜蜂能从四公里外的地方飞回来，是个认路小能手；小虾在缸中自在生活，但是搏斗起来非常激烈。通过留心观察，我们不仅发现了大自然的奥秘，还获得了无穷的乐趣。 本单元以“观察与发现”为主题，编排了3篇课文，这些课文从不同角度介绍了留心观察获得的各种发现，旨在引导学生知道细致的观察可以让我们对事物有更多的了解，进而感受观察的乐趣，培养学生做生活的有心人，养成认真观察、留心周围事物和勤于思考的好习惯。本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”，旨在引导学生立足一段话的学习，准确判断一段话中的关键语句，并掌握借助关键语句概括一段话大意的方法，提高学生提取关键信息的能力。本单元的习作要求是“观察事物的变化，把实验过程写清楚”，习作内容是“我做了一项小实验”，旨在引导学生借助图表整理小实验的主要信息，学习按一定的顺序写清楚小实验的过程，从而进一步体会留心观察、细致观察带来的好处。 分类 具体内容 内容简说 教学要点 课时安排 课 文 花钟 课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。 1.认识本单元27个生字，会写25个字，会写30个词语。 2.正确、流利地朗读课文，能背诵指定的段落。 3.默读课文，能借助关键语句概括一段话的大意，读懂课文的内容，感受观察和发现带来的乐趣。 4.能体会并积累课文中生动、准确的词句，能借鉴课文的表达仿写句子。 2课时 蜜蜂 课文以第一人称写法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实的作风。 2课时 小虾 通过对小虾吃食、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情。 1课时 习 作 我做了一项 小实验 本单元习作安排的是向别人介绍自己做过的一项小实验，学习用表示时间先后顺序的词语“先……接着……然后……最后……”的句式介绍实验过程。 1.能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按顺序将实验过程写清楚。 2.能根据要