五年级上册英语教案-Unit 1 What's he like？ B Let’s learn 人教PEP

Unit1 B Let’s learn教案 一、学情分析 五年级大部分学生是喜欢上英语并有能力学好英语这门学科的，且有部分学生是有能力进行英语的课后拓展学习的，对于这部分学生，教师在教学中应该多积极鼓励，充分调动他们学习英语的兴趣和热情，帮助他们更好地提高英语成绩。五年级的学生已掌握一些语言，对英语学习也有了一定的兴趣，并具有想多用英语表现自己的愿望。本课时的部分动词词组在四年级上、下册中都已经出现过，教学时，可以引导学生温故而知新，分散重难点。同时，及时进行巩固操练，拓宽他们的英语思维空间。 二、教学目标 1. 知识与技能 (1) 能熟练运用句型：What’s he / she like He / She is ...以及What are they like? They are ...( polite, hard-working, helpful, shy, clever) (2) 能正确听、说、读、写polite, hard-working, helpful, shy, clever等表示性格特征的词汇，并能运用它们描述人物性格。 (3) 在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。2. 过程与方法 能运用所学语言简单介绍自己的老师和同学，并在实际情景中准确运用。培养学生综合运用语言的能力。 3. 情感、态度与价值观 培养学生的英语学习兴趣，积极主动参与学习和大胆开口说英语，并进一步做到学以致用。激发刻苦勤奋、乐于助人的思想感情。 三、教学重点 1. 能够掌握并熟练运用表示性格特征的词汇：polite, hard-working, helpful, shy, clever等。 2. 能熟练运用能熟练运用句型：What’s he / she like He / She is ...以及What are they like? They are ...( polite, hard-working, helpful, shy, clever)与他人交流。 四、教学难点 能运用所学语言介绍自己的老师和同学，并在实际情景中准确运用。 五、教学活动 Step 1: Lead-in 教学内容：通过TPR活动激发学生学习英语的兴趣并引出本节课课题。 1. Greetings 2. Look carefully and say loudly（看课件中的图片抢答