内容正文:
数 学
人教˙二年级(下册)
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克和千克
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第2课时 认识千克
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课时目标
1.在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知1千克物品有多重,建立“千克”的概念。
2.掌握克与千克的进率,能进行简单的单位换算。
3.培养对物品质量的估计能力,提高合作能力与操作能力。
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情境导入
“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。
像这些计量比较重的物品,常用“千克”作单位。
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指针指着几,就表示所称的物品有多重。
1斤=10两
1斤=500克
2斤=1千克
互动新授
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磅秤
电子秤
体重秤
在生活中,人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。
互动新授
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巩固练习
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巩固练习
下面的物品各有多重?连一连。
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巩固练习
判断对错。
(1)一个鸡蛋约重50克。 ( )
(2)小明今年7岁,约重2000克。 ( )
(3)1千克铁比1千克棉花重。 ( )
(4)一袋盐500克,两袋这样的盐重1千克。 ( )
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课堂小结
今天你有什么收获和体会呢?
“克”和“千克”使我们常用的质量单位,过去也称重量单位,在表示较轻物体的重量时一般用“千克”作单位。以后我们还将学习用来表示较重物体的质量单位“吨”。
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谢谢观看
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