21 大自然的声音-三年级上册语文【同步通关锤炼卷】人教(部编版)

21 大自然的声音 锤炼基本功 一、给下列字注音 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 拂 呢 喃 滴 聚 澎 湃[来源:学科网ZXXK] 二、看拼音写词语。 [来源:学|科|网] yǎn  zòu    wēn   róu     xióng  zhuàng   chōng   mǎn (    )   (      )    (     )   (       )   wēi lì    qiāo dǎ      huì jù  xiōng yǒng (     )   (    )    (    )     (    ) 三、辨识多音字。 ( ) ( ) （ ） 量 乐 散 ( ) ( ) （ ） 四、组字再组词。 氵（ ）（ ） 口（ ）（ ） 土（ ）（ ） 木（ ）（ ） 王（ ）（ ） 门（ ）（ ） 五、形近字组词。 唱（ ） 音（ ） 波（ ） 昌（ ） 意（ ） 泼（ ） 六、照样子写词语。 轻轻柔柔 哗啦啦 七、照样子写词语，再读一读，体会词语的妙处。 星星的光——（星光） 细微的风——（ ） 昆虫的鸣叫——（ ） [来源:学科网ZXXK] 春天的雨——（ ） 清清的泉水——（ ） 八、按要求将下面的词语归类。 微风拂过 狂风吹起 轻轻柔柔 雄壮 呢喃细语 激动 1.写出“大自然的温柔”的词语：（ ）（ ）（ ） 2.写出“大自然的威力”的词语：（ ）（ ）（ ） 九、选词填空。 感觉 感受 1.微风拂过，可以让人（ ）到大自然的温柔。 2.我（ ）这件事做起来困难。 十、照样子，把下面的句子变得更具体、更生动。 例：小象在树林里行走。 （聪明的）小象在（茂密的）树林里行走。 1.大自然有许多声音。[来源:学科网] 大自然有许多（ ）声音。 2.下雨的时候，一场音乐会便开始了。 下雨的时候，一场（ ）音乐会便开始了。 十一、按要求写句子。 1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（改成反问句） 2．下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写一个拟人句） 能力巧拓展 十二、阅读课文片段，回答问题。 自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ní）喃(nán)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 1.大自然的音乐家有哪些？ 2.整篇文章都是围绕什么来写的，从哪三个方面进行了具体的描绘？ 3.这篇文章体现了什么样的主旨？ 十三、阅读《白色山茶花》，回答问题。 山茶花又开