内容正文：
今天，你我能相聚在一起，探索自我的
奥秘，这是一种幸福；
愿我们的交流能给彼此一些启迪；
愿我们所付出的真心、关心和耐心能促进你我的成长！
开篇语
我们的约定
用心体验 真诚交流
合作共享 快乐成长
热身活动：大风吹
游戏规则：
老师问：“大风吹”
学生回答：“吹什么”
老师说出学生的某种特点，具有这些特点的
学生快速起立
小风吹正好相反
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
独一无二的我
你认识他们吗？
美女羊，爱美、爱打扮、心灵手巧，能用任何东西编织出能用来打扮的饰物。一切与“美”有关的，她都非常精通。在羊村里最受羊羊们的欢迎，是大家跟风学习模仿的对象。
猜一猜，我是谁？
猜一猜，我是谁？
不爱运动，做事总比别的羊慢，有很多时间可以用来睡觉
无论生活、学习还是工作，都随身携带他的最爱——枕头
猜一猜，我是谁？
最健壮的一只羊，也是最鲁莽的一只羊，最喜欢的事是健身
猜一猜，我是谁？
大肥羊学校的班长，心肠和她的名字一样，
充满阳光和温暖，最大的缺点是乌鸦嘴
他是一个聪明又倒霉的坏蛋，平时在家爱钻研捉羊方法，
永远被喜羊羊识破。怕老婆，口头禅是：我一定会回来的！
猜一猜，我是谁？
活动一：我的名片
大人有自己的名片，你想不想制作一张属于自己的独一无二的名片！
要求：对自己的描述要分三个方面
生理我：对自己的身体、性别、年龄等方面的认识
心理我：对自己能力、性格、兴趣等个性特征的认识
社会我：对自己在一定的社会关系和人际关系中的角色、地位等方面的认识（如亲子关系、同伴关系）
优点大轰炸：
每个同学手上都有一张卡片，在卡片上写下同桌的优点(至少五个越多越好），然后告诉你的同桌。
活动二：夸夸我的同桌
正确认识自己和他人
讨论：
1.骆驼和羊在争论什么？
2.骆驼和羊对自己的认识分别是什么？是不是全面呢？
3.老牛是怎么评价的？
骆驼和羊
正确认识自己和他人
讨论：
1.骆驼和羊在争论什么？
2.骆驼和羊对自己的认识分别是什么？是不是全面呢？
3.老牛是怎么评价的？
骆驼和羊
我相信自己是一个独一无二的人
与其他人
有相似也有不同
没有一个人完全像我
所有我给予他人的
礼貌、爱和能量
也将给予自己
因为我是一个独一无二的人
值得欣赏和深深地自我尊重
送给独一无二的我
$$