三年级下册心理健康教育课件-1.爱探索,爱发现 鲁画版(课件 素材) (2份打包)

2020-01-10
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内容正文:

Lavf56.15.102 $ 爱探索,爱发现 第一位“小能手”跟我们一样,也是一名小学生。他在学校发现有很多同学养“水精灵”。卖“水精灵”的小贩说:“水精灵是有生命的,在水里会慢慢长的。”他对小贩的回答不满意,他想:水精灵真的有生命吗?它会不会是吸收了水才变大而不是长大的呢?于是,他制定了观察计划并进行了仔细的观察。 我要向你学 最后他通过实验发现原来“水精灵“是吸收了水膨胀变大的,它采用的是一种有吸水性的化学原料。 同学们,从他的身上你学到了什么 ? 竖切苹果 横切苹果 第三位“小能手”看书发现蜗牛遇到盐会变成水,于是他亲自动手进行了探索。 蜗牛的弱点,就是怕盐,盐能使蜗牛体内水份丢失,脱水儿死亡,但不会化成水。因为:首先,从化学角度上来说,蜗牛由糖、无机盐、蛋白质以及核酸组成。遇盐即使要水解,也不可能变成水。其次,从生物角度上说,蜗牛如果碰到盐,由于蜗牛体表长期处于湿润状态,立即在它体表形成高渗透压溶液,蜗牛就会因失水而皱缩最终死亡。盐对蜗牛表面产生反应, 因为蜗牛表面(除了壳)有一层黏液,有利于蜗牛的运动和皮肤辅助呼吸。当你撒上盐后,蜗牛运动和呼吸能力降低。黏液被盐大量吸干,使蜗牛身体萎缩, 细胞缺水,这时的蜗牛好象被晒干一样, 但绝对不会化成水。 探索发现我真爱 上图中两条线是一样长的吗? 十一期间,高速上车辆变多,容易造成拥堵,而且车祸的概率会增加,针对这种现象你想说些什么?你有什么好的解决方法? 生活中大家都见过小蚂蚁,你知道小蚂蚁是怎么搬运食物的吗?请大家四人组成一个小组制定一个探索研究计划,然后小组之间进行交流。 $$
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