【教案】第3课 妙笔生花 三年级下册信息技术 清华版

第3课 妙笔生花 教学目标： 　　1．掌握几种快速选取文本的方法。 　　2．能利用“格式”菜单中的“字体”命令和“格式”工具栏对文本格式进行设置。 　　3．能利用“格式”菜单中的“段落”命令设置文本的行间距、段间距等。 教学重点： 　　1.设置字体的格式。教材中介绍了两种设置字体格式的方法： 2.设置段落的格式。 教学过程： 　　一、导入 出示两张效果图，引导学生仔细观察两张效果图。让学生讨论两者之间的差异，谈谈自己浏览这样两种Word文档的感受，体会Word处理文字的强大功能。 师：word不愧是处理文字的专业大师，不但可以对文本进行修改、编排，还能设置文本的字体、字号、颜色和行距等。今天，我们就学习利用word这些功能将《妈妈的目光》这篇文稿重新编辑排版。 二、新授： （一）快速选取文本： 1、快速选取一行、一段或整篇文本 （1）学生先带着问题自学P11、12，并尝试；  问题：怎样可以选取一行文本？怎样可以选取一段文本？怎样可以选取整篇文本？ （2）学生汇报，教师和学生一起总结操作中出现的问题和困难及解决方法。   2、快速选取连续多行文本 （1）学生先带着问题自学P12，并尝试；  问题：怎样可以快速先以连续多行文本？ （2）学生汇报，教师和学生一起总结操作中出现的问题和困哪及解决方法。   （二）设置文本字体格式： 1、布置任务：将第一段“妈妈的目光”设置为“华文彩云”“三号”“加粗”“蓝色” 学生先尝试，再找几个学生演示。 2、教师总结2种设置文本格式的方法： 方法1：先选取文本，后“格式”——“字体” 方法2：选取文本后，在格式工具栏中设置   （三）设置文本段落格式 1、师：由于文本默认的行距为“单倍行距”，当文本的字号变大时，文本的行间距也随着变大。为了使版面看起来更美观，需要将行距调整一下。 2、师演示操作 3、学生尝试操作，老师巡视辅导并纠正问题。   （四）创作天地： 打开第2课保存的“一定是.doc”文档，对这篇文档的格式进行设置，可以选择自己喜欢的字体、字号、字体颜色、行间距、对齐方式等并用“另存为”命令采用自己的名字为文件名保存修改的结果，并提交作业。 （鼓励学生大胆创新，用与众不同的字体、颜色等将自己的文档修饰得更漂亮。） 　　 （五）展评学生作品。教师组织学生在独立完成任务的基础上进行交流，鼓励学生大胆展示自己的作品，以点带面，使