【教案】第10课 运动简报 三年级下册信息技术 清华版

第10课 运动简报 　（一）本课教学目标 1．能在文档中采用分栏排版效果。 　2．会为页面添加具有水印效果的背景图片。 　3．会在自选图形中填充图片，以达到将图片剪切成各种形状的效果。 　（二）教学设计与教学建议 　　1．课堂引入分析 本课的任务是利用分栏排版效果将图片、自选图形、艺术字、文字有机地组合在一起，制作成一份内容较丰富的电子简报。教学过程可分为三步进行： 　　（1）创设情境。展示教材中的图2.1，请学生回忆完成这样排版方式的操作过程。再演示将《妈妈的目光》这篇文档进行分栏排版的操作，组织学生讨论两种方法的差异，由此引出本课的教学目标——分栏排版。 　　（2）教师可组织学生参考教材以自学或小组合作学习方式完成本课的任务。在创作过程中提示学生解决以下几个问题是完成任务的关键： ①设置页面格式为A4纸型，横向。 　②设置分栏效果。 　③为页面设置具有水印效果的背景图片。 　④为自选图形填充图片。 　　（3）展评学生作品。鼓励学生大胆创新，创作出更有新意的作品，参照第16课的作品评价表对学生作品进行自评、互评、教师点评。 　　教学活动中应注意几个问题： 　　（1）教师在创设本课教学开始的问题情境时，不必拘泥于教材提供的模式，可以根据实际情况采用灵活多样的问题情境和教学活动。 　　（2）教师在充分启发、引导学生思考、研讨的同时，自己也应积极参与到交流活动当中。为节省课堂时间，教师要在课前做充分的准备，为学生提供文字、图片等素材。 　　（3）要及时反馈学生的学习效果。 　　2. 重点内容分析 本课的重点可以归纳为三点： 　　（1）为页面设置分栏效果。分栏效果是我们在报刊、杂志中常见的一种排版效果，可根据需要将页面分成两栏或三栏，如果需要分成更多的栏，也可以在“栏数”栏中直接输入数字。需要提醒学生的是：只有 输入的文字或插入的图片占满一栏后，光标才会自动跳到第二栏，以此 类推。 　　（2）为页面添加具有水印效果的背景图片。利用水印效果制作页面的背景，可以避免背景图片的色彩太过突出，喧宾夺主。由于用于制作页面背景的图片尺寸与页面尺寸有时不符，还需要调整背景图片的大小，但如何能激活背景图片，即选取背景图片，是个难点。当为页面插入具有水印效果的背景图片时，在页面上会自动出现添加页眉和页脚的编辑区，双击页眉编辑区，进入页眉编辑