【教案】第8课 特效之法 六年级上册信息技术 清华版

第八课 特效之法 ——为录音添加特殊效果 课型：新授课 教学内容：为录音添加特殊效果 教学目标： 知识与技能：会录制一段声音并对音频进行剪辑和降噪处理。 过程与方法：能设计制作混响版和回升版以及加速版、高音版新年祝福。 情感态度与价值观：通过本课学习，使学生能够充分体会制作特殊效果的音频作品所带来的乐趣，从而大大激发学生的学习兴趣。 教学重、难点：能设计制作混响版和回升版以及加速版、高音版新年祝福。教法、学法：讲述法演示法实际操作法 教学程序： 一、导题谈话： 新年快要到了，制作一份特别的音频祝福送给你的同学，一定会给大家留下深刻的印象。本课，我们将使用GoldWave制作风格不同语音新年祝福语吧！ 二、讲授新课： 谈话：在GoldWave中不仅可以对音频的长度、音量进行调整，还可以根据需要调整音频播放的速度，为音频添加回声、混响、反向等特殊效果，从而获得一些有意思的声音效果。 1、录制新年祝福语，并对音频进行剪辑和降噪处理 步骤一：打开GoldWave软件，执行“文件”→“新建”命令，设置“初始化长度”为10秒钟，单击“确定”建立一个长度为10秒钟的空白音频文件。 步骤二：调整好麦克风，单击播放窗口中的“录音”，录制新年祝福语，单击“停止”结束录音。 步骤三：对录制好的音频进行处理。删除音频开头和结尾的空白部分，对音频进行降噪处理。 步骤四：执行“文件”→“保存”，将文件以“新年祝福”为文件名保存下来，文件的格式选择.mp3。 2、制作混响班新年祝福： 提问：同学们，你哦有没有注意到，站在室内说话的声音效果，与站在室外的说话效果是不同的，这是为什么呢？ 释疑：说话时发出的声音在空气中传播，遇到墙壁、天花板、地板等障碍物时会发生反射，每反射一次都要被障碍物吸收一些，经过多次反射和吸收，声音才能完全消失。发音停止后声音并没有消失，这种现象就是混响，余音持续时间的长短是混响时间。 由于混响现象的存在，声音听起来具有空间感。房间大小不一样时，空间感也不同。 我们在录音时，录制的是直接发出的说话声，无法录制反射声音。因此，录制后的声音没有空间感，听起来有些干涩的感觉。 在GoldWave中，可以通过增加混响效果的方法，是声音更加饱满、立体。 步骤一：执行“文件”→“打开”命令，打开文件“新年祝福.mp3”。 步骤二：执行“效果”→ “混响”命令，弹出“混响”对话框。在