【教案】第5课 水中涟漪 五年级上册信息技术 清华版

第5课 水中涟漪 教材分析: 制作形状渐变动画 学情分析: 初步掌握动画制作的五年级学生。 教学目标： 1、知识与技能：1.掌握插入“普通帧”、“空白关键帧”的方法。 2.掌握通过“帧属性”面板设置“形状”渐变动画的方法。 3.学会利用工具箱中的“任意变形”工具来处理图形。 4.理解flash中“对象”的含义。 2、过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。 3、情感态度与价值观：体验动画制作的乐趣，培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。 教学重点：掌握通过“帧属性”面板设置“形状”渐变动画的方法。 教学难点：利用工具箱中的“任意变形”工具来处理图形。 教学策略与方法：任务驱动法。 教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。 教学课时：一课时 教学过程： 教学环节 具体安排 教师教学活动 学生学习活动 设计意图 一、导入 创设情境，激趣引入 师述：一只小青蛙跃上荷叶，盘腿坐在上面，昂头望着那含笑伫立、娇羞欲语的荷花“呱呱”地叫着，教师出示各种野生动物的图片，使学生感受到这些动物的可爱。讨论：当这些可爱的野生动物面临危险时，我们应该去保护它们吗？（引入《中华人民共和国野生动物保护法》第五条：中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。） 本课，我们就来学习制作青蛙入水后激起涟漪的形状渐变动画。 故事引入， 引导学生展开讨论。 学习相关法律 学生理解本课的教学任务。 明确本课学习任务。 将法制教育贯穿于教学中 二、学习新课 学习绘制青蛙图像 一、新建文件并导入图片。 1、新建动画文件。 2、导入“夏日荷花.bmp”文件。 教师操作，引导学生观察。 二、在新图层中画青蛙。 1、插入图层。 2、在第1帧上绘制青蛙。 教师演示操作步骤。 三、绘制水波纹 1、在第10帧上插入关键帧。 2、在第16帧上插入“空白关键帧”。 3、选择“椭圆”工具，设置“笔触颜色”为白色。 教师操作，强调学生注意观察 四、设置动画类型。 选中第10帧，在“属性”面板将“补间”设置为“形状” 五、制作“水中涟漪”的动画 1、改变对象的大小与形状。 2、对图形进行处理。 3、