【教案】第9课 秋诗秋画 五年级上册信息技术 清华版

第9课 秋诗秋画 教材分析: 制作神奇的遮罩动画 学情分析: 初步掌握简单动画制作的五年级学生。 教学目标： 1、知识与技能：1. 学习制作具有电影字幕效果的动画“秋诗秋画”。 2、学习遮罩层的使用方法，了解遮罩层的制作原理。 2、过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。 3、情感态度与价值观：体验动画制作的乐趣，培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。 教学重点：学习遮罩层的使用方法。 教学难点：了解遮罩层的制作原理。 教学策略与方法：任务驱动法。 教学资源及环境：FLASH 课件、多媒体电脑、秋天诗文本。 教学课时：一课时 教学过程： 教学环节 具体安排 教师教学活动 学生学习活动 设计意图 一、导入新课 创设情境，激趣引入 秋天是美丽的季节，云林尽染，硕果累累。秋天是一首诗，秋天是一幅画。秋天很美，美在一份清澈。本课，我们将使用“遮罩层”制作具有电影字幕效果的动画“”。 出示“秋诗秋画” 课件。 学生观察欣赏 让学生体会秋天的美，激发学生学习兴趣。 二、学习新课 学习制作遮罩动画 教学用电子网络教室软件进行演示。 1、启动FLASH。 2、新建文件并导入位图。 3、在新图层中输入诗字。 教师要求学生跟做到此步，教师巡视辅导。 教师继续演示 4、设置文字的动画类型。 强调第1帧的文字位置和第40帧的文字位置 5、设置遮罩层。 （1）、强调遮罩层的位置，要能正好盖住第40帧的文字位置。 （2）、执行测试影片，观察制作效果。 6、制作成功的动画，保存下来。 学生操作，将老师发在桌面上的秋诗复制到舞台中。 学生观察后继续完成后面的操作， 学生完成后，进行影片测试，以检查完成效果。 分步操作，以免步骤过多，学生完成效果不好 三、练习 完成任务 要求学生利用遮罩层原理制作椭圆形字幕效果的新动画“秋诗秋韵”。（课本第49页内容） 教师提示；这个练习是文字没有动画，直接放在舞台中间，变化的是椭圆形的遮罩形，在第一帧是一个小椭圆，第40帧是一个大椭圆，使用了椭圆的“形状”动画设置。 学生对照书本的步骤，自己试制作动画 课堂拓展，加强练习，使学生具体感受遮罩层的原理应用。 四、作品评价 师生共评