【教案】第16课 季节轮回 五年级上册信息技术 清华版

第16课 季节轮回 教材分析: 综合制作二 学情分析: 初步掌握简单动画制作的五年级学生。 教学目标： 1、知识与技能：1. 练习导入位图的操作。 2.灵活利用遮罩层实现图片的切换效果。 3.灵活设置动作命令控制动画的播放。 4.练习调用“公用库”中的“按钮”元件。 5.灵活利用play、stop、goto、stopAllsounds等命令来实现场景的跳转。 2、过程与方法：通过观察思考和创作实践的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。 3、情感态度与价值观：体验动画制作的乐趣，培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。 教学重点：设置动作命令控制动画的播放。 教学难点：利用play、stop、goto、stopAllsounds等命令来实现场景的跳转。 教学策略与方法：任务驱动法。 教学资源及环境：多媒体电脑和Flash软件。 教学课时：一课时 教学过程： 教学环节 具体安排 教师教学活动 学生学习活动 设计意图 一、导入新课 创设情境，激趣引入 师：春夏秋冬，季节轮回，每一季节都是瑰丽多彩的风景画。在本课，我们继续制作动画“四季如歌”。 明确本课教学任务 激发学生学习兴趣。 二、学习新课 综合制作二 一、在新场景中导入背景图片及四季图片。 此步骤可让学生独立完成。 二、添加遮罩层。 遮罩层制作容易出错，教师通过操作演示，引导学生观察后完成。 三、设置动作命令控制动画的播放。 此步骤教师只提示学生要按书83页的图16.3和图16.4设置即可。然后让学生完成制作。 四、添加按钮。 此步学生才学习过，让学生按书84页的步骤独立完成。 五、设置场景1中按钮的动作。 教师简单操作演示。 六、测试动画并保存 动画测试正确后，将动画以“四季如歌”为文件名保存。 学生按照教师要求，独立完成。 学生注意观察教师演示，然后再制作遮罩层。 学生按书上的图时行动作命令的设置。 学生按书上步骤完成。 学生观察教师演示后，完成设置 学生完成测试后保存动画。 培养学生独立完成作业的能力。 培养学生自学能力。 三、练习 完成任务 1、完成本课教学的任务“综合制作二”。 2、完成的学生分成小组试做课本第86页创作天地的练习。 学生按教师提示和要求完成任务