四年级下册科学教案+学案-6 昼夜交替- 首师大版

昼夜交替（教案） 【教学目标】 1．科学概念 知道昼夜交替的形成，初步建立昼夜交替的概念。 2．过程与方法 会运用收集资料的方法来认识和了解昼夜交替。 3．情感、态度与价值观 在课外能积极收集与昼夜交替有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关昼夜交替的信息。 【教学重难点】 重点：建立昼夜交替的概念。 难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解昼夜交替。 【教学过程】 一、创设情境，提出问题 昼夜交替对人的生活有什么影响？ 二、活动推进，观察探究 1．为什么白天和黑夜会交替出现？ 小组讨论和交流（资料可以是文字或图片），再汇报交流。 归纳总结：地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。 2．为什么太阳每天都会东升西落？ 地球每时每刻都在围绕着地轴转动，地球的这种运动叫做自转。自转的方向是自西向东，自转一周的时间大约是24小时。由于地球不停地自转，所以人们就会看到每天太阳东升西落、白天和黑夜交替出现。 三、汇报展示，建构新知 让四个学生配合，写学习心得，并报告。 四、延伸课堂，拓展观察 今天我们学习了昼夜交替的概念，并学会运用收集资料的方法来认识和了解昼夜交替。 最后，给大家出一道课后思考题：昼夜交替对动植物的生活有什么影响？ 昼夜交替（学案） 【学习目标】 1．科学概念 知道昼夜交替的形成，初步建立昼夜交替的概念。 2．过程与方法 会运用收集资料的方法来认识和了解昼夜交替。 3．情感、态度与价值观： 在课外能积极收集与昼夜交替有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关昼夜交替的信息。 【学习重难点】 重点：建立昼夜交替的概念。 难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解昼夜交替。 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。 __________________________________