五年级下册科学教案+学案-3.3 小小玩具发明家- 大象版

小小玩具发明家（教案） 【教学目标】 1．培养学生的动手能力和创新能力。 2．乐于用学到的科学知识解决实际问题，培养创新精神。 3．互相交流，对别的小组作品的制作过程和结果进行评价。 【教学重难点】 重点：激发学生的灵感，发现已有电动玩具的不足。 难点：用学到的科学知识解决实际问题，培养创新精神。 【教学准备】 教师准备：螺丝刀、钳子、镊子、剪刀、电烙铁、松香、焊锡、电池、尖嘴钳；教学课件。 学生准备：每小组根据制作内容自备材料。 【教学过程】 一、比赛通知。 出示“电动玩具设计与制作比赛”通知，激发学生创作热情。 二、设计与制作。 （一）组织发动各小组讨论一下计划创作一个什么样的电动玩具，让学生交流各自的创意和设想，然后确立一种或几种方案并写出制作方案。 （二）各小组把最终确立的方案用图画加简单文字的方式记录下来，然后商量一个制作方案，小组同学进行分工，收集材料，进行制作。 （制作过程也可在课外进行。教师要及时了解学生的制作进度，帮助学生解决制作过程中遇到的一切困难，尽量让每个小组都能拿出自己的创作。） 三、交流与总结。 各小组都制作了自己的电动玩具，下面请各小组同学在小组内展示、介绍、交流自己设计制作的电动玩具，然后通过民主评议的方式从中选出一件优秀作品代表本小组参加全班比赛。如果是小组同学共同的作品要把每个人制作的资料收集在一起，做好信息发布会的准备工作。 【教学反思】 教学中应根据当地实际情况，让学生自由“发明”玩具，无论是多么简单的玩具都可以，而不应受教材的限制。如果学生能把本来用其他动力的玩具转化成用电动机作动力的玩具，也应该提出表扬；如果是农村学校也可以让学生发明一般的非电动玩具。本节课的制作活动，是为“信息发布会”这种表达与交流方式的学习奠定基础。 小小玩具发明家（学案） 【学习目标】 1．培养学生的动手能力和创新能力。 2．乐于用学到的科学知识解决实际问题，培养创新精神。 3．互相交流，对别的小组作品的制作过程和结果进行评价。 【学习重难点】 1．重点：激发学生的灵感，发现已有电动玩具的不足。 2．难点：用学到的科学知识解决实际问题，培养创新精神。 【学习过程】 （一）课前准备 1．你准备设计一个什么样的电动玩具呢？ 2．请用绘图的形式记录。 （二）小组制作活动 1．需要的工具和实验材料。 2．小组分工。 3．你们的制作过程。 4．制作过程中遇到哪