四年级下册科学教案-研究与实践-植树 -青岛版

植树 【教学目标】 1．认识植树的重要意义，掌握正确植树和树木养护管理常识。 2．设计研究问题和方案，开展实践研究，培养学生研究问题的能力。 3．激发学生对科学研究的浓厚兴趣。 【教学重难点】 重点：如何正确植树及养护树木；制定研究问题方案，开展实践研究。 难点：在教师指导下进行实践问题研究。 【教学过程】 一、导入新课。 教师借助挂图讲解植树造林的重要意义，引入新课。 二、学习如何植树。 （一）提问：同学们知道怎样植树？有哪些步骤？ 小组讨论，交流，汇报。学生讨论思考后说一说： 1．挖树坑； 2．把树苗放进坑内固定； 3．填土； 4．浇水并固定树苗。 （二）教师讲解植树方法： 正确植树的步骤： 1．挖坑施肥； 2．取苗； 3．修苗； 4．入坑； 5．填土； 6．浇水。 三、室外植树： （一）教师利用工具示范植树，边植树边讲解各个步骤要领，学生观察；为了保证树木的成活率，应该注意植树的步骤。 1．挖树坑。 根据根系的长、宽，挖大小适宜的树坑。深度一般以50厘米为宜。挖坑时要将表面的熟土、下面的黄土分倒在坑两侧。 2．回填。 种树前应该按树根的长、宽及其根系顶端长度的情况，在坑内先回填部分熟土。一般情况下，回填熟土20至30厘米。 3．栽植。 谨记一句话“三二一”——“三埋、两踩、一轻提”。放置树苗时要将根部扶正、枝要展开，这是前提。栽树时，须分三次填土。第一次填土少许，在距坑顶一定距离的地方先停止填，在已填的土上绕树一周，用均力踩实，然后轻提树茎、抖松，以保证树根的呼吸畅通。第二次填土后，再绕树踩实。在第三次填土后，尽量保证与坑面平齐。树根放位时要与南北、东西方向的树对齐。然后，在坑面上围一个大圆盘，便于日后浇水养护。 4．覆土、保墒。 将树苗栽好后，覆盖一层薄土，以保持水分。 （二）学生分小组植树，教师及时指导。 四、设计研究问题和活动方案。 （一）设计研究问题：教师指导，比如：小树是怎样成长的；一棵树的意义等。 （二）在教师指导下，学生分小组制定实践活动方案。 （三）分组开展实践活动，教师在活动过程中跟踪指导。 （四）总结研究成果，形成小组研究报告。 五、教师总结实践研究情况，提出建议。 植树造林的好处： （一）可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。我们知道人每天吸入氧气，呼出二氧化碳，树正好相反，它的叶子在阳光照耀下不断进行光合作用——吸