二年级下册语文教案-4 邓小平爷爷植树（共2课时）人教（部编版）

4 邓小平爷爷植树 文本分析 本文讲述了83岁高龄的邓小平爷爷于1987年4月5日在北京天坛公园亲手栽种柏树的情景。全文共有5个自然段。第1自然段点明时间。第2～4自然段写邓小平爷爷在天坛公园植树的经过，详细地写了他手握铁锹、栽种柏树苗的场景。第5自然段写长大后的柏树成为一道亮丽的风景线。 本文插图是邓小平爷爷和小朋友一起植树的照片，可以看出邓小平爷爷植树时的认真、专注。 阅读课文，我们能清晰地感受到邓小平爷爷的那份认真，那份执着，他不仅仅是在植树，更是在播种一个心愿。教学中，要将识字、学词、品句、读文相结合，体会邓小平爷爷植树的认真态度和美好心愿，促进学生语言素养的有效提升。 教学目标 1.认识“邓、坛”等14个生字，会写“邓、植”等8个字，会写“爷爷、植树”等12个词语。 2.朗读课文。默读第3自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。 3.积累“碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃”等词语。 教学重难点 1.正确认读生字，书写生字。 2.有感情地朗读课文，能借助图片说出邓小平爷爷植树的情景。 课时安排 2课时 1.认识“邓、坛”等14个生字，会写“邓、植”等8个字，会写“爷爷、植树”等12个词语。 2.正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。 采用随文识字的方法，正确认读本课生字；书写本课生字。 一、激趣导入，揭示课题 1.（课件播放歌曲《春天的故事》）交流：歌曲中歌颂的老人是谁？你了解他的事迹吗？ 2.简介邓小平爷爷。 邓小平（1904—1997） 四川广安县人，我国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家。他创立了邓小平理论，他所倡导的“改革开放”政策及“一国两制”理论深深地改变了20世纪后期中国的面貌，被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。 过渡：邓小平爷爷不仅带领全国人民走上了富裕的道路，而且他还是全民义务植树活动的倡导者和带头人。今天，我们就一起学习邓小平爷爷植树的故事。 3.板书课题、齐读课题，学习生字“邓”。 邓 读音是“dènɡ”，后鼻音。可通过猜字谜识记字形，如：又多一只耳——邓；还可以通过班上姓邓的同学的姓氏来识记。 二、随文识字，感知大意 1.出示自读要求，学生自主读文。 （1）借助拼音，将课文读通顺，同时圈出课文的生字，同桌互读互纠。 （2）给每个自然段标上序号。 2.指名读第2自然段。 （1）（课件出示