三年级上册道德与法治教案- 10父母多爱我 人教部编版

《父母多爱我》教学设计 教材分析：  《父母多爱我》是人教版道德与法治三年級上册第四单元第一课的内容。切合本单元 “家是最温暖的地方”这个主题，从最重要的亲子关系入手，先帮助学生建立对这个“小家庭”概念的认识体会父母的关心和爱，同时也培养学生对父母的理解和尊重，  活动目标：  1. 通过学习认识到父母的关爱，同时也培养学生对父母的理解和认同  2.通过课本学习，增进学生和父母之间的沟通  3.帮助学生通过换位思考等方式理解自己的父母，更加关心和关爱父母。  教学重难点：  1．教学重点：发现父母对我们的爱，并理解父母对我们的付出  2．教学难点：在理解父母的基上増学生对父母的感恩和尊敬，形成更好的亲子关系  课前准备：  学生进行课前预习，教师制作多媒体课件，准备相关材料  活动过程：  一、导入新课  歌曲导入：《爱是什么》  师：同学们，在这一小段歌曲里，你听到了什么？  生：爸爸妈妈说爱我、爱是什么......  师：恩，我们在父母的爱中长大，爱到底是什么呢？今天我们就来好好的谈论这个话题，一起走进我们第十课的学习：父母多爱我（板书课题）  二、活动过程  活动一：父母默默的爱  1、故事里面发现爱  首先请同学们和老师一起来看一则故事《真的不好吃》。  师：同学们，妈妈真的觉得红薯、蛋糕这些美味不好吃吗？  生：不是  师：他为什么这么做呢？  生：他们想把好吃的留给自己的孩子  师：同学们说的真好,你们看，爸爸妈妈的爱是多么的无私啊。  2、图片里面发现爱  老师这里啊，有两组图片，里面也藏着爸爸妈妈的爱？你能找到吗？  图一：爸爸为孩子撑雨伞自己全部淋湿了  图二：妈妈为孩子做早餐  师评价：说的真不错  3、感受自己生活中的爱  师：爸爸为孩子撑伞，妈妈为孩子做早餐这都是父母对孩子一种默默地爱，父母藏在你们身边的爱你们感受到了吗？现在老师这里啊，有一个爱心回忆站，请同学们想一想你的爸爸妈妈把他们的爱藏在哪里呢？  学生交流：每天上学前，妈妈已为我备好温开水；每天放学后，爸爸总是陪我打一会羽毛球；妈妈每天晚上都会来给我盖被子……（评价语：哦，原来你父母的爱藏在这里面，原来你的爸爸妈妈是这样爱你、你的父母真好，老师可羡慕你了）  教师：父母为我们做的其实远远不止这些，他们的关心照顾就是对我们的爱，这种爱无处不在，只要留心，我们就能体会到。  活动二：多